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初中生物50个重要概念

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 14:05生物 838 ℃
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一、科学探究
·探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
·提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出假设。

·科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验,控制单一变量,增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

·科学探究既需要观察和实验,又需要对证据、数据等进行分析和判断。

·科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据,如采用文字、图表等方式来表述结果,需要与他人交流和合作。


二、生物体的结构层次
·细胞是生物体结构和功能的基本单位。
·动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构,以进行生命活动。
·相比与动物细胞,植物细胞具有特殊的细胞结构,例如叶绿体核细胞壁。
·细胞能进行分裂、分化,以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

·一些生物有单细胞构成,一些生物有多细胞组成。
·多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体。

·理解有关细胞的知识是学习生物学的基础,教师应提供机会,引导学生探究动植物细胞的结构和功能,初步学会显微观察的方法和技能,激发探究的兴趣。

三、生物与环境
·生物与环境相互依赖、相互影响。

·一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。

·依据生物在生态系统中的不同作用,一般可分为生产者、消费者和分解者。
·生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网)传给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动。
·生物圈是最大的生态系统。


四、生物圈中的绿色植物
·植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。
·绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。

·绿色植物能利用太阳能(光能),把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物,同时释放氧气。
·在生物体内,细胞能通过分解糖类等获得能量,同时生成二氧化碳和水。
·植物在生态系统中扮演重要角色,它能制造有机物和氧气;为动物提供栖息场所;保持水土;为人类提供许多可利用的资源。

五、生物圈中的人
·人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件,包括营养、空气等以及排除废物。

·消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门,其功能是从食物中获取营养物质,以备运输到身体的所有细胞中。
·循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液,其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。
·呼吸系统包括呼吸道和肺,其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气,排出代谢所产生的二氧化碳。
·泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道,其功能是排除废物和多余的水。

·神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。
·人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。

·人类的活动对生物圈有重要的影响。

六、动物的运动和行为
·动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动,是在神经和内分泌系统的调节下,由骨骼和肌肉共同完成的。

·动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。
·动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。

七、生物的生殖、发育与遗传
·人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞,通过受精作用产生新的个体;其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。
·不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似,有些动物的幼体与成体形态差别很大。
·生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。
一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可来自不同亲本。
·DNA 是主要的遗传物质。
基因是包含遗传信息的DNA 片段,它们位于细胞的染色体上。
·遗传性状是由基因控制的,基因携带的遗传信息是可以改变的。


八、生物的多样性
·地球上生活着各种各样的生物,可以根据特征将生物进行分类。
·为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。
·不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用,保护生物的多样性极为重要。
·地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。
·生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化。

九、生物技术
·微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。
·发酵技术利用了微生物的特性,通过一定的操作过程生产相应的产品。

·现代生物技术(克隆、转基因技术等)已被用于生产实践,并对个人、社会和环境具有影响。

十、健康地生活
·青春期生理和心理均出现一系列变化,青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。
·按照是否有传染性,可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。
·免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。
它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。
·个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。

·了解基本的急救方法,能减少伤害或挽救生命。

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