初中生物讲课稿_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




主页 > 中学 > 生物 > 正文

初中生物讲课稿

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 14:07生物 969 ℃
初中,生物,讲课,稿,初中,生物,讲课,稿,对,初中生物讲课稿-生物对环境的适应和影响
各位老师、同学们,大家好。今天由我来给大家讲解初一生物第一单元第二章第三节的内容<生物对环境的适应和影响>。下面开始我的讲课。
教学过程
一、 情境引入:
师:学生课前准备的基础上做“捉蝗虫游戏”:(绿色纸盒中放等量的绿色和褐色纸片,半分钟内从盒中一片片取出纸片,看哪组取纸片多),再引导学生分析取出纸片中哪种颜色的纸片多,为什么。
生:因为纸盒是绿色的,在里面找绿色纸片不好找,而褐色的就比较明显
师:通过上节课的学习,我们知道在自然界中,各种环境因素影响着生物。
:请XX同学来说说这些因素有哪些。

生:阳光、空气、水、温度等因素
师:还有什么因素吗。比如生物方面的因素。

生:生物之间的捕食、竞争、合作等关系。
师:回答的很好。对生物有影响的环境因素包括非生物因素和生物因素。好像在座的各位同学,自小学毕业到了现在这个班集体中,对你们有影响的因素都可以从这两个方面来分析。那当环境发生变化时,你们只是等着环境来影响你们吗。自己又是怎么面对和处理的。
生:适应班级生活,慢慢熟悉之后,还会去影响班级中的其他同学。

师:这种影响有些是有益的,如同学间的互相帮助;有些是有害的,如某些同学在课堂上说话影响其他同学的学习。那么对于其他生物,它们又是怎么面对新的环境的呢。
生:适应环境,在适应环境的过程中又影响环境。

师:同学们说的很对,这节课我们开始学习生物对环境的适应和影响。
二、教授新课

(一)、生物对环境的适应
师:大家把书翻到19页,看到四副画,思考并讨论它们有哪些特点,为什么会有这些特点。
又分别是对环境中哪些因素的适应。
生:思考并讨论。(教师走下讲台并旁听)
师:骆驼有哪些特点。
生:有驼峰,排汗排尿少,有长睫毛等
师:骆驼为什么会有这样的特点。

生:总结得出它们这样的特点是对干旱环境的适应,主要是对缺水环境的适应。
师:再看看骆驼刺、海豹、旗形树。
生:(各抒己见)总结得出分别是对干旱、寒冷、风的适应。
(师板书如下)
环境因素        长期进化
生物          适应性          现有的形态结构和生活方式
师:生活中还有没有其他适应的例子呢。
比如在体色上模拟环境中的颜色。
生:变色龙,枯叶蝶……
(师引导学生区分两者的区别,认识到一种仅仅是体色改变,一种却是体色和形态均改变。
师板书相关概念等,并作简单介绍)
保护色:动物外表颜色与周围环境类似。如变色龙、竹叶青、树蛙、蚱蜢、雷鸟、斑马、豹子等。

拟态:颜色、外形均与环境类似。
如竹节虫、枯叶蝶、尺蠖等。
警戒色:某些有恶臭、有毒、或不可食等特点的动物具有鲜艳夺目的色彩或斑纹,用来警示天敌不要靠近。
如毒蘑菇的色彩、一些有毒昆虫体色、金环蛇、乌贼等。
(    课件展示、分析众多的生物适应环境的例子,如乌贼的墨囊、猫头鹰的利爪、尺蠖的拟态等,体会在自然界各种环境中都广泛分布着生物,生物对环境的适应是自然选择的结果。)
师总结:生物的生存斗争是非常残酷的,也只有适应环境的个体和物种才能最终生存下来。所以,生物对环境的适应具有普遍性,适应是自然选择的结果。当然在生物适应环境的同时,也在影响着环境。

拓展反思:随着工业的发展,人们的生活水平越来越高,但对环境的污染和破坏越来越严重,每年都有很多种生物灭绝,我们应当怎么办。

(二)、生物对环境的影响
师:什么动物被誉为 “地下的耕耘者”,为什么会这样说。

生:因为蚯蚓在土里的蠕动可以疏松土壤,它的排泄物可以使土壤肥沃。
师:好,那么为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草?大家讨论一下。
生:各抒己见
师:讲述屎壳郎出国记
师:生物对环境的影响,还有其他的例子吗。
生:植物的蒸腾作用调节空气湿度,植物的光合作用能带来更多氧气,动物粪便改良土壤,水葫芦疯长导致水生生物绝迹。

师:刚才说到了植物的蒸腾作用调节空气湿度,下面翻到20页的探究实验:《植物对空气湿度的影响》
(学生自主探究6个问题,老师点拨并强调,如:
裸地的作用可作为对照组;正确的选择测量位置,保证结果不受其他因素干扰 ;每次在每个地点应分三次记录,可以减小偶然因素的影响;对三次数据计算平均值可以减小误差)

(三)技能训练
师:观察兔和猫的双眼在头部的位置,你能发现什么问题么。
生:讨论,并得出许多相关联的答案。

师:兔子视觉范围大,便于发现敌害;而猫捕食老鼠,眼在前利于捕食。另外大家都知道猫一般白天睡觉,晚上出去活动较多,它有哪些结果是适应在夜间活动的。

生:视力好,眼能冒光等
师:其实猫有许多特点与它的夜间活动有关。比如猫的视网膜结果特殊,能够吸收到比较微弱的光线;猫的爪锋利;足基部较柔软;等等特点都能适应在夜间活动。

三、系统总结
构建知识体系:


在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断进化,适应环境。生物与环境相互影响,生物与环境是一个不可分割的整体。由此我们应该认识到,人类也生活在生物圈中,对环境的破坏也势必将遭到环境恶化的报复,所以人和自然需要和谐相处。

四、诊断评价。

Tags: 讲课 稿 生物 初中

本文来自网友上传,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.gxfz.org/100226.html
热门标签