北师大版初中生物学实验报告单(学生用)_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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北师大版初中生物学实验报告单(学生用)

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 14:22生物 960 ℃
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姓名
时间
班级
七年级  班
实验内容
练习使用显微镜
实验目的
说出普通显微镜主要构件的名称和用途;练习使用显微镜,学会规范的操作方法;尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。
实验用材
显微镜、写有“上或e”字的玻片、擦镜纸、纱布
实验过程


1、认识显微镜的结构   


2、练习使用显微镜
取镜安放
对光
放置玻片标本
④ 观察
⑤ 收放
实验结果
基本掌握显微镜各部分结构名称和功能,学会使用显微镜的方法。
分析讨论


1、显微镜的使用包括哪些步骤。使用过程中应该注意哪些问题?


2、视野中“上”字是否倒置,其物象比实际大小放大了多少倍。



3、若视野中“上”字位于左上方,怎样操作才能将其移至视野中央。


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
姓名
时间
班级
七年级  班
实验内容
观察人和动物细胞的基本结构
实验目的
练习制作人口腔上皮细胞临时装片;用显微镜观察动物细胞的形态和结构;初步学会画细胞结构图
实验用材
显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸、其他动物永久玻片
实验过程


1、制作人口腔上皮细胞临时装片。

用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
用清水漱口,清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。
④将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。
⑤用镊子夹起盖玻片,使其一边接触载玻片上面的液滴,然后缓缓地盖在液滴上。
盖片时要防止装片上出现气泡。
⑥在盖玻片一侧滴一滴碘液,用吸水纸从盖玻片对侧引流,使碘液扩散到整个标本。



2、过程人口腔上皮细胞结构。


3、过程不同类型的动物细胞结构。
实验结果
基本会使用显微镜和观察各种动物细胞
按生物绘图要求,画出人体口腔上皮细胞的结构图,并注明各部分结构的名称。

分析讨论
1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点。

2.比较几种观察过的动物细胞,它们有哪些不同的特点。


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
姓名
时间
班级
七年级  班
实验内容
观察植物细胞的基本结构
实验目的
练习制作植物细胞临时装片;用显微镜观察植物细胞的形态和结构;练习绘制植物细胞结构图
实验用材
洋葱鳞片叶、番茄果实、蚕豆叶下表皮装片;清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸
实验过程


1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。
用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。
在载玻片中央滴一滴清水。
用刀片取一块洋葱鳞片叶,用镊子斯取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中,并用解剖针将表皮展平,盖上盖玻片。
④用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。
⑤将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本。然后,观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。

⑥根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。


2、制作和观察番茄果肉细胞临时装片。


3、观察其他植物细胞的永久装片。

实验结果
基本能够制作植物细胞临时装片并会观察和绘制植物细胞结构图。

分析讨论
1.植物细胞有哪些共同的结构。
2.与观察过的动物细胞比较,植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同,哪些不同。



成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
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时间
班级
七年级  班
实验内容
探究细胞体积与表面积的关系
实验目的
计算不同大小立方体的表面积与体积之比,根据数据分析说明细胞保持较小体积的原因。
实验用材
纸、笔
实验过程


1、与你的同伴初步分析细胞体积小的原因,并提出你们的独立见解。


2、用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体   


3、将3块琼脂块放在烧杯内,加入NaOH溶液,将琼脂块淹没,浸泡10min。用塑料勺不时翻动琼脂块。
 


4、 戴上手套,用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出。用纸巾把它们吸干,用塑料刀把琼脂块切成两半。仔细观察切面的颜色变化,变成红色的部分代表NaOH扩散的深度,测量每一块上NaOH扩散后着色的浓度。记录测量结果。


5、识别不同体积的立方体,分别计算出有关数据。
边长/cm
表面积/cm2
体积/cm3
表面积/体积
1
2
3
4
实验结果
细胞若无限生长时,较大细胞的表面积相对较小,较小细胞的表面积则相对较大
分析讨论


1、立方体的体积增大时,表面积与体积之比的变化有什么规律。



2、细胞大小不会影响细胞与外界的物质交换。


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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班级
实验内容
观察人体几种常见的组织
实验目的
观察人体基本组织的切片;认识人体的四种基本组织。
实验用材
人体基本组织的永久切片、显微镜
实验过程


1、根据教师提供的玻片,逐个在显微镜低倍镜下认真观察,注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2.根据观察,同组间的同学互相讨论,认真填写下表。
   
组织类型  主要特征  主要分布位置  功能 举例 
上皮组织   
肌肉组织   
结缔组织   
神经组织
实验结果
基本能够区分四种组织的结构
分析讨论
人体四种基本组织的主要特征,主要分布位置和功能是什么。填写上表。



成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
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班级
实验内容
观察叶片的结构
实验目的
练习制作徒手切片;用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶片结构;绘制叶片的表皮细胞图。
实验用材
鲜嫩的植物叶片、双面刀片、毛笔、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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班级
实验内容
观察根毛
实验目的
观察根毛的形态和密度
实验用材
小麦种子、培养皿、放大镜、镊子
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
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时间
班级
实验内容
观察种子的结构
实验目的
解剖和观察种子,识别种子的基本结构;学会处理和解剖种子的方法,掌握观察种子结构的程序。

实验用材
浸泡过1d的大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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时间
班级
实验内容
探究种子的营养成分
实验目的
正确掌握并使用实验器材,特别注意酒精灯的使用,以及试管的加热。
实验用材
酒精灯、火柴、试管夹、三脚架、石棉网、清水、纱布、烧杯、滴管、碘酒、刀片、白纸小麦面粉,花生、玉米、小麦等种子,燃烧勺
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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班级
实验内容
观察根尖的结构
实验目的
学习培养幼根和观察根尖结构的方法;用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化
实验用材
蚕豆植物的幼根、萌发的绿豆种子、根尖纵切片、培养皿、脱脂棉、放大镜、镊子、载玻片、显微镜
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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班级
实验内容
解剖和观察植物花的结构
实验目的
认识花的基本结构、说出花的各部分功能;学习解剖和观察花结构的方法。

实验用材
桃花、放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片和盖玻片
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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班级
实验内容
探究唾液对淀粉的消化作用
实验目的
收集唾液前要先漱口;设计单一变量对照试验;温度在37摄氏度左右。
实验用材
淀粉液、清水、唾液、2个试管、温度计、2个烧杯、热水、碘液、滴管、试管刷
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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班级
实验内容
观察血细胞
实验目的
识别红细胞与白细胞
实验用材
显微镜、人血涂片
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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时间
班级
实验内容
用显微镜观察各种血管
实验目的
识别不同类型血管,说出各类血管的结构特点
实验用材
显微镜、人或哺乳动物的血管切片、毛细血管装片
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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时间
班级
实验内容
观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验目的
描述血液在不同类型血管中流动的情况
实验用材
尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿或载玻片、湿棉花或湿纱布
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
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时间
班级
实验内容
观察动脉血和静脉血的变化
实验目的
观察切口内外的颜色
实验用材
鸡或猪血块、小刀
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
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时间
班级
实验内容
观察鸡卵的结构
实验目的
识别鸡卵的形态结构,认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验用材
鸡卵、培养皿
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
姓名
时间
班级
实验内容
实验目的
实验用材
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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姓名
时间
班级
实验内容
实验目的
实验用材
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
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时间
班级
实验内容
实验目的
实验用材
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩
指导教师:_________________  实验教师:_______________
生物实验报告单
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班级
实验内容
实验目的
实验用材
实验过程
实验结果
分析讨论


成绩。

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