南海区2017—2018学年度第二学期期末考试七年级语文试卷20180722_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




主页 > 中学 > 信息 > 正文

南海区2017—2018学年度第二学期期末考试七年级语文试卷20180722

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-18 12:52信息 403 ℃
南,海区,2017,—,2018,学年度,第二,学期,期末,南,南海区2017-2018学年度第二学期期末考试
七年级语文试卷
说明
1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。

4本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

一(24分)
1.根据课文默写古诗文、(10分)


(1)斯是陋室,口口□口。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)


(2)双兔傍地走,口口口口口口口。(《木兰诗》)(1分)


(3)口口口口口口口,口口口口口口口。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(2分)


(4)杜牧在《泊秦淮》中用“口口口口口口口,口口口口口口口”的诗句,表达了对那些只知寻欢作乐,不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
(2分)


(5)请把陆游的《游山西村》默写完整。
(4分)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
口口口口口口口,口口口口口口口。
口口口口口口口,口口口口口口口。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)


(1)忽然教堂的钟敲了十二下qí dǎo(      )的钟声也响了。


(2)我似乎遇着了一个pī lì(      ),全体都震悚起来


(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě(       )


(4)从他yǔ wú lún cì(          )的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(      )。(3分)
A.我凝望着夜空的繁星,忽然一颗流星划过,流下了一道美丽的弦线。

B.有的人喜欢夏季的红火,有的则喜欢深秋的金黄,在这个斑斓的世界里,我们不禁感叹大自然的无穷魅力。

C.不少年轻人对网游的严重危害虽有一定的认识,但仍然抱着侥幸心理,不以为然,这种现象令人担忧。
D.若想让孩子懂礼貌尊重他人,父母首先要以身作则,做文明人。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(      )3分
A.近年来,微信这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
(删去“的质量”)
南海区2017-2018学年度第二学期期末考试  共6页  本页第1页
B.温老师耐心地纠正并指出我在这次讲故事比赛中的不足。(将“纠正”和“指出”调换顺序)
C.房管局将加大对房地产经纪机构发布不实房源信息行为,对存在违法行为的,一经发现,从严查处。
(在“信息行为”后增加“的查处力度”)
D.戒断症候群多使人焦躁不安,易怒,精神无法不集中,建议戒烟者多做动态运动。(在
“动态运动”后加“进行治疗”)
5.语言运用。(4分)
学校团委决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主題晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。(不超过60字)
。下面,让我们一起听曲《妈妈的吻》,
感受母亲的爱,表达我们对母亲的爱吧。

二(46分)

(一)(10分)
爱莲说
周敦颂
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可
亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫。
菊之爱,陶后
鲜有闻。莲之爱,同予者何人。
壮丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列句中加点词语意思。(3分)


(1)可爱者甚蕃(    )

(2)陶后鲜有闻(      )

(3)宜乎众矣(      )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)


(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。



(2)予谓菊,花之隐逸者也。
8.下列对选文的分析,不正确的一项是(      )。
(3分)
A.在语言风格上,《爱莲说》骈散结合,它以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐。
B.文章题为《爱莲说》,却几次提到了牡丹,其用意是借牡丹反村莲花的高贵品质,突出
了莲花洁身自好,不慕名利的君子形象。

C“中通外直,不蔓不枝”,写出了莲的形态美,里外贯通,外表挺直,表现了莲的正直不苟,不牵扯攀附的高尚品质。
D.作者认为,人们对不同花的喜爱,表明了他们不同的生活态度,如世人甚爱丹,表明
了世人贪慕富贵的生活态度。


(二)(9分)
初,汝南薛包,好学笃行。
丧母,以至孝闻。父娶后妻而增包,分出之。包日夜号泣,
不能去,及被驱扑,不得已,庐于舍外,旦入洒扫。父怒,又逐之。乃庐于里门,昏晨不废。

积岁余,父母惭而还之。及父母亡,弟求分财异居。包不能止,乃中分其财。奴婢引其老者,
曰:“与我共事久,若不能使也。
”田庐取其荒顿者,曰:“吾少时所治,意所恋也。
”器
物取朽败者,曰:“我素所服食,身口所安也。”弟数破其产,辄复赈给。帝闻其名令公车
特征至拜侍中。

南海区2017-2018学年度第二学期期末考试  共6页  本第2页
①扑:鞭打。    ②特征:特意征召,
(《后汉书》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(        )。
(3分)
A.以至孝闻/爷娘闻女来(《木兰诗》)
B.不能去/去后乃至(《陈太丘与友期行》
C.弟子求分财异居/求二石兽于水中(河中石兽》)
D.若不能使也/未若柳絮因风起(《咏雪》)
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
帝 闻 其 名 令 公 车 特 征 至 拜 待 中
11.结合选文,说说皇帝为什么任命薛包为官。(3分)

(三)(10分)
我记忆中的季羡林先生
①1962年,我在河北一个县城上高中,读到一篇散文,题目是《春满燕园》。文章中的北大校园湖光塔影、姹紫嫣红、书声琅琅、春光常驻。
我被深深吸引了,心底萌生了进燕园求学的憧憬,同时牢牢记住了作者的名字——季羡林。

②两年后,我如愿以偿考进北大。
在东语系迎新会上,第一次见到当时的系主任季羡林
教授。他和我想象的模样大不相同:瘦高身材,五十出头年纪,慈眉善目;穿着既非西装革履,也非潇洒长衫,而是一身半旧的蓝咔叽布中山装;讲话声音不高,语速不快,没有什么惊人之语。只是说,一个大学生需要十二个农民来养活,而我们的同龄人一百人才有一个能
上大学,说明我们的机会难得,担子很重。要求我们热爱所学专业,刻苦学习,学成报国。

总之,没有一点我所想象的名教授“派头”。
③当时,季羡林给梵文巴利文专业60级同学教课,与低年级同学接触不多。
但有两件事给我印象很深——
④一是开学不久,系学生会通知,哪位同学没有脸盆,可以领一个。因为经历了三年困
难时期不久,有些来自贫困家庭的同学,是打赤脚走进校园的,买不起两元一个的白塘瓷脸
盆,只好用五毛一个的瓦盆洗脸。季先生知道了,自掏腰包买了几十个送到学生会。我虽然
没有去领,但心里暖暖的。

⑤二是那年“十一”,我第一次参加国庆游行,见到毛主席,兴奋得不得了,晚上回来
听同宿舍同学说,他们看了电视转播,而且是在季先生家里。我着实吃惊不小。
要知道,那
时候电视机可是个稀罕物儿。季先生叫一群刚从多下来的大孩子到自己家里看电视,实在出
乎我的意料。
⑥据此,我认定季先生是好人,好领导,能在这样的老师门下求学是我的福分。
⑦正当我们一门心思求学的时候,“文化大革命”的狂潮来了,学校逐渐形成了相互对
立的两派。
季先生虽然“靠边站”了,但没有被打倒,自然就成了两派都争取的对象。
⑧季先生不顾个人安危,仗义执言,反对一些人的倒行逆施,因此惹祸上身,被抓进牛
棚,受尽折磨和凌辱。我们同情他,去找乔冠华,去找范文澜,他们都说季先生是好人,是
国宝,应该保护。可是在那个人妖颠倒、是非混滑的年代,有谁能够保护先生呢。

⑨经过一年多炼狱的折磨,九死一生的季先生终于“半解放”了。1969年秋天,他和我们这些待分配的同学一起下放到京郊延庆县新华营,接受贫下中农“再教育”。我们一起顶着星星出早操,一起蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥,白天一起挖防空洞,往麦子地里挑粪。
南海区2017-2018学年度第第二学期期末考试  共6页  本页第3页
⑩在寒冷的旷野里,年近六旬的季先生顶着凛列的塞外北风,穿一件单薄的旧棉袄,腰
里系根草绳,脸冻得铁青,胡子茬和眉毛上结满白霜。
夜里,他和几个男生挤在一条土炕上,
炕上的跳蚤不分谁是先生,谁是学生,夜夜骚扰。就在这样的冬天,我听见先生低声吟诵雪
菜的诗句——
⑪既然冬天到了,春天还会远吗。

(选自张曼菱《为季羡林辩一一几多风光几多愁》,有删改)
12.下列对文章的理解分析,不正确的一项是(      )。(3分)
A.开篇写了作者因为读到季羡林先生的散文《春满燕园》,而萌生对北大的向往之情,
也为下文开始回忆季羡林先生做了铺垫。

B.第②段画线句描写第一次见到季羡林先生时先生的肖像,既丰富了文章内容,突出了人物形象,也使文章语言优美、辞采华丽。
C.第⑥段承上启下,既承接了上文季羡林先生关心学生的两件小事,又引出了下文“文
革”时,季羡林先生备受折磨的遭遇。

D.文章通过几件事同忆了季羡林先生,既有正面描写,又有侧面树托。流露出作者对季羡林先生的崇敬与怀念之情。

13.第⑪段的两句诗——“既然冬天到了,春天还会远吗”,体现了季羡林先生的精神气质,下列与这种精神气质不符合的一项是(        )(3分)
A.霍金,21岁时患上肌肉萎缩硬化症,全身瘫痪,不能言语。但他说:“虽然我行动不便,但我的思想是自由的。我的手指还能活动,我的大脑还能思考。一个人身体有了残疾,但绝不能让心灵也有残疾。”
B.身处茫茫沙漠,口干舌燥,这时旅行者发现身上只剩下了半瓶水,他平静地说:“太
好了,还有半瓶水。”
C.“戊戌六君子”之一的谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,临刑前他留下了诗句:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

D.作家史铁生年轻时双腿残疾,但他说,哪怕是你正在经历着一场大的灾难,也应该感到幸福,因为你可以在灾难中学会坚强,看到曙光。
14.结合全文,概况季羡林先生的形象特点。(4分)。

Tags: 海区 学年度 2018 2017 学期 期末 第二

本文来自网友上传,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.gxfz.org/106787.html
  • 站长推荐
热门标签