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浅谈高考作文联系现实的方法

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-20 17:17语文 263 ℃
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“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,高考作文更重视联系现实的问题。近几年全国各地高考命题都十分注重“事理论述”,要求作文必须事清理明,必须联系现实。凡是高分作文一定具有强烈的现实针对性。人云亦云泛泛之辈则鲜有佳作。
作文重在说理,在说理中必须使用现实材料,为了突出事理的价值,也可以单独设一段来联系现实。这样做有什么益处呢。第一说明作文言之有物;第二说明作文有针对性;第三使议论有深度;第四说明作文主旨有现实意义。
考场作文对联系现实的要求又是十分简单的,不求穷形尽相,只求点到为止。
一般情况下要联系以下现实:一是当前的社会实际。包括社会上各种典型的人和事、思潮、风气、习尚等;二是青年或中学生本身的实际生活、学习、思想状况,指青年的理想、信仰、人生观、道德观以及反映这些思想观念的典型事例。

当前学生作文中联系现实方面存在哪些问题呢。
第一、缺少现象,缺少分析,不深刻。
如在《合作共?A》作文中有的同学这样联系现实:当今社会,有很多的企业或个人,通过合作,达到共赢,而有人不信任他人,独自奋斗,这将无法成功。只有面上的概念缺少具体的点。
第二、针对性不强,缺少分析。如在《合作共赢》作文中有同学写道:在现实生活中,也存在少数人不懂得互利的重要性,最后导致双方都没有得益。
有些学校里的学生妒忌别人学习成绩优秀,而抢别人的书籍、试卷,让他们不能正常地学习。所选现实事例缺少代表性,没有说服力。

第三、偏离中心论点。如在《合作共赢》作文中有同学写道:反观现实,社会压力越来越大,人们相互竞争,相互对抗,甚至小学就开始勾心斗角。人们相互提防,儿童失去了应有的童真。人与人之间变得越来越冷漠。
这一事实材料空泛,且不能说明合作才能共?A的主旨。
第四、缺少标志性词语。
如在《合作共赢》作文中有同学写道:跨国公司是这一时代的高频词,跨国公司与国内企业是竞争关系,但在这个时代,在共同利益面前,他们选择了握手,“拥抱”对方。
跨国企业需要劳动力、市场、原料,国内企业需要跨国企业的资金、技术。合作便实现了双赢。事例很好,但段首缺少了“在当今社会中”,“反观当下”,“现如今”,“现实生活中”等导向词,使段落突兀,与上文联系不紧。

联系现实写作的方法主要有以下四种:
第一、一例分析法。如《慈善,也要维护他人的尊严》一文中写道:然而,在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善,他们行慈善之实,却又在捐赠中漠视受赠者的尊严。
如高调做慈善的陈光标,我们不否认他确实帮了不少人,但他的方式却让人不得不思考:这种方式对吗。有一张照片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。
他们是被帮助了吗。还是他们又成了“暴力”慈善的受害者。文中详尽分析一个事例,扣住中心讲清道理。运用此法的关键是描摹物态,运用对比手法。

第二、现象列举法。如《边缘也可以是中心》一文中写道:这是个物欲横流的时代,土豪炫富,?潘孔猿埃?但更多的是生活在土豪之下、?潘恐?上的边缘人物。
他们有真本色,在各行各业中努力奋斗,厚积而薄发,成为行业的精英,时代的重要支点。他们正是向人们诠释边缘也可以很中心,做自己的中心这一道理。 一口气列举了三种人,事清理明。
第三、引发思考法。如《生存的智慧》一文中写道:现代社会,社会分工越来越细,我们有必要培养那么多的通才吗。看看我们的周围和自身,现在狂背的史地政,将来还能背出半句吗。现在猛做的数理化,将来能用上多少。
能够拥有特长,努力发挥到极致,不也是一种成功吗。我并不是反对培养复合型人才,问题是我们有那么多的精力与时间吗。遍地开花的“奥数班”“特长班”,有多少不是正在做着教兔子、松鼠游泳的工作呢。连用六个问号,逐层发问,引人深思,在深思中明理。问得有序,合乎事理,合乎逻辑。

第四、解决问题法。
如在《小处不可随便》一文中写道:在生活中,我们也应懂得在没有警察的时候也不闯红灯;没人罚款的时候也不随地丢垃圾;没人管理的时候也会规规矩矩的排队;没人提醒的时候也知道女士优先、给老人让座……让世界关注中国的时候,看到的是我们的优雅。
让他们的“我喜欢中国”不再是客气而是发自内心。连用四个小事例,直接讲明正确的做法。从而论证观点的价值。

总之,我们要认真对待高考作文联系现实不足或不当的问题,在形式和内容上加以改正和充实。
在引用现实事例时加强文学性,增强画面感和感染力,这样就能为文章增光添彩。

陈杰,语文教师,现居广东南海。。

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