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小学生优秀作文经典叙事篇(44篇)

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-12-08 23:58作文 310 ℃
小学生记事作文
吹气球(片段描写一)
延安实验小学  三年级7班  霍奕晨
老师拿起一个蓝色的气球,开始吹,吹的非常大,眼看就要爆炸了,如果爆炸的话,我救你“挂”了,哎呀,怕死我了,老师,你什么时间才能吹完呀。好了,这下完了,老师下来了,幸好没把气球弄在我的跟前,要不我彻底玩完了,正想着,啊——气球在我眼球,吓得我胆战心惊、魂飞魄散,吓死我了,终于走了,我的心才落了地,忽然老师吧气球一放,全班同学啊——的一声长叫,气球飞到地上,好了,终于完了。

吹气球(片段描写二)
延安实验小学  三年级7班  赵奕然
老师拿起一个气球吹气,吹的很大眼看就要爆炸了,这个老师,还在骗我们,老师又从讲台上走了下来,朝杨雨墨走去,把吹了一半的气球放在她脸边,又开始吹气,把她吓得都躲了起来,老师又吓了好多同学,老师又在骗我们,我这下可不相信老师了,可老师又朝我的座位走来,我刚说我不相信老师了,可现在怎么又害怕了呢。老师吹气的劲太大了,把我吓得比杨雨墨还惨,老师太欺负人了,让我无可忍耐,不好,老师把气球从手中把气球放大了,“啊……”全班同学都被吓得大声叫,可气球还是慢慢地落在地上,此刻,我的心跳得很快,太惊人了。

吹气球(片段描写三)
延安实验小学  三年级7班  李桐宇
老师吹了一个很大的蓝色气球,我眼看老师吹的气球就快要爆炸了,老师先在李桐宇那吹吹,李桐宇左躲右闪,生怕气球在那爆炸了,正在十万火急时,老师又到齐雨菲那了,李桐宇长嘘一口气。我的目光转向齐雨菲那里的时候,我在离她五米远的距离就能看到她有点想哭,我同桌本来就胆小、害怕,如果她在这哭,全班同学肯定会笑话她的,老师又到常江宇那里,慢慢靠近,常江宇的表情表现出十分害怕,我猜想他现在已经把所有事情都放在脑后,心理光想:怎么办,怎么办呢。我能看出他吓得魂飞魄散,我也很害怕,因为老师马上就到我身边了,正当我害怕时候、,老师把气球放飞了,太惊人了。
吹气球(片段描写四)
延安实验小学  三年级7班 赵紫杉
上课,我们的老师开始吹气球,我心中充满千奇百怪的疑问想问老师。比如“老师为什么要吹气球等好多问题,但问题是,我不敢。
我们老师把气球朝同学的脸上吹。
当时,我心里想:老师会不会嘣。把气球吹爆。

气球吹得已经很大了,突然,老师把气球松开了,教师里顿时尖叫起来。
被松开的气球在教师屋顶快速的飞来飞去。
不久,气球落到。教师里才渐渐平息。
刚才真的刺激,就像坐过山车一样。
吹气球(片段描写五)
延安实验小学  三年级7班  孙嘉乾
上课时,老师拿起蓝色气球吹,她先深吸一口气,使劲一吹,她的眼睛瞪得大大的,脸涨得通红,腮帮子鼓的圆溜溜的。气球越变越大,老师来到我旁边,使劲一吹,我想,这气球已经大了,老师再吹,气球会不会爆了呀……
不久,气球变得像个大皮球,老师松开后,气球里面的气全都跑了,气球落到了地。教师里才渐渐平静。

吹气球(片段描写六)
延安实验小学  三年级7班  杜河源
老师拿出蓝色气球时,我迷惑的眨了眨眼睛又感到十分有趣,老师难道要给我们玩气球。老师开始吹气球了,气球越来越大,眼看就要爆炸了,我连忙把耳朵捂起来,老师还在吹,越来越大越来越大……那气球好像马上就要爆炸了,老师一边走下讲台,一边继续吹气球,老师走到一位同学面前,他连忙捂起耳朵,向后仰去,他的同桌也跟着捂耳朵向后仰去。过了一会,老师来到我面前,群殴连忙紧捂着耳朵,向后躲开,恨不得找个细缝钻进去,好不让老师找到我。只听见“啪”的一声,我扑扑跳的小心脏才可以平复。

吹气球(片段描写七)
延安实验小学  三年级7班  吴珂娴
在老师拿出气球的那一刻,我心里想,老师会不会又要让我们猜字谜,如果要猜字谜,我可要第一个回答,但是老师拿出气球的时候我就惊呆了,老师拿气球干什么。接下来的一切举动,让我心里的团更深了,老师吹气球的时候,每吹大一毫米我就越紧张,当老师下来时,边走边对同学吹气球的时候,被吹得同学都很惨,当老师走到我跟前,我心想,我只能好好珍惜活着的时间了,最后,老师把气球一放,同学们都大叫一声——啊。这回总算完了,但是还让我总结到了珍惜生命的道理。
吹气球(片段描写八)
延安实验小学  三年级7班  杨雨墨
老师吹气球,过一会气球大了,我们特别怕,老师走到我身边对着我吹,我的心一直在跳,快要跳出来了,一会老师走到我们班杜河源跟前,杜河源怕的把耳朵堵住,一会又走到了我跟前,当时气球都快炸了,我想:“老师用的气球会不会炸不了。
”一会儿老师站在讲台上一放,我们都想气球炸了,可是老师只是把气球放了,我们等气球一落后,我们都笑了起来,可我心里跟马蜂窝一样乱。
捏彩泥(片段描写一)
延安实验小学 三年级10班  谢沛彤
第一步最重要,俗话说的好:万事开头难。选一些鲜艳的颜色,用七分的力气按一下。第二步:选出十分鲜艳的颜色搓成粗细一致的长条。第三步:用之前搓下的长条连成彩虹的孩子——彩虹圈。第四步:把可爱的彩虹圈合底部组成一个美满的大家庭。第五步:为这个大家庭增添些欢乐的音符、小花,让它们芳香。小草让它们甜蜜。

捏彩泥(片段描写二)
延安实验小学  三年级10班  吴小丫
我上过许多的课外课,这些课就像是一颗颗快乐的星星,给我知识,给我力量,其中有一颗闪亮的星星,那就是语文老师给我们上的一节彩泥课。
有一次,老师带我捏彩泥,我捏了一只神奇的小乌龟,它圆圆的头长长的脖子,小小的黑眼睛向上翻着,神气极了。我看着周围的同学,他们也在紧张捏着。
要说我的小乌龟怎么做,哈哈,那可不是一般的难。我先把一块彩泥揉成椭圆形,再轻轻地把彩泥搓成又短又粗的条条当它的脖子,然后,把彩泥搓成圆柱形,接着搓出他的四肢,最后搓出一条又细又长的线条,像做海螺一样把他盘起来,再加上把它的身体部位接起来和装饰,一个神奇的小乌龟完成了。
捏彩泥(片段描写三)
延安实验小学  三年级10班    王一朵
我先把五颜六色的拉面搓成一个细长形的条状,在把拉面一个个拼起来,千万要注意杯口要大一些,杯底要小一些,接着把杯底的部分压平,之后用自己喜欢的颜色搓成一个又粗又壮的杯把,最后把杯把粘到一起,一个美丽无比的小水杯就做好了。

捏彩泥(片段描写四)
延安实验小学  三年级10班  赵文静
我拿出了一些五彩斑斓的彩泥来做一个朴素的花篮。首先我拿了一个和雪花一样洁白的白色,把它揉的和西瓜一样圆。然后用手心压扁,不能压的太用力,不然会太薄。就这样,小花篮的底部就做成了。该做边边的了。我先拿出和太阳一样红的红色;和天空一样蓝的蓝色;和草地一样绿的绿色。
再把它们搓成细长细长的长条,搓完以后我觉得有一点不对劲。哦。
原来是搓的不均匀啊。我马上修改了一下,果然好得多。
边边做好了。之后我拿出一个和树干一样的颜色搓成细条做成提的。
花篮做好了。我又取出各种颜色揉圆再压扁捲起来。最后我又取出我最喜爱的颜色,粉色,我用它做了许许多多的图形,心形的;五角星的;圆形的做成妆饰添到上面。最后朴素的小花篮终于做好了。

捏彩泥(片段描写五)
延安实验小学  三年级10班  江冬雨 
我想做一双美丽的小拖鞋,材料是:各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。我准备好了需用的材料,先把脚放在粉红色的卡纸上,用铅笔画出大小,再用剪刀剪下来当鞋样用。
然后在鞋样的反面分别贴上两条双面胶,再把鞋样贴在硬纸上,沿着鞋样剪下硬纸,鞋底就做成了。接下来用粉红色的卡纸剪下四厘米的纸条,将两端分别贴在硬纸上,两只鞋底分别贴上两条。最后剪出两个蝴蝶结分别贴在两只鞋上,这样一双可爱又美丽的小拖鞋就做成了。
捏彩泥(片段描写六)
延安实验小学  三年级10班  刘雨纯
做海棉宝宝要准备足够的材料。
先要准备美丽的黄色、洁白如玉的白色、艳丽的红色、像粗壮的树枝一样的棕色,还有阴森森的黑色。再拿出来一小袋美丽的黄色使劲地搓成一根像皮筋一样细的泥条,慢慢的围成许多圈的圆形,再拿黄色轻轻地搓成又短又粗的泥条把上下两头盖住,用自己灵巧的双手把它捏成正方体。然后,拿棕色有力地搓成像线一样的一条盘成一个长方形。接着,拿黄色彩泥搓四个粗细一样的泥条,在其中两个上分别捏五个指头,用黑色按扁贴在脚上。最后,我们用白色搓成一个很小很小的球,仿佛像夜晚的星星一样小,贴在泥人的头部,在用红色、黄色分别搓成两个不细不粗的长条来当嘴巴和鼻子。这样一个海绵宝宝就做好了。       
捏彩泥(片段描写七)
延安实验小学  三年级10班  郭玥希   
我迫不及待的开始制作陶泥了。我先把灰色陶泥捏成一个光滑如玉的小球,再用大拇指在球的中心使劲压进去,围着边缘压扁一个可爱的底部就做好了。
接着我又拿了几块五颜六色的陶泥将它们搓成条形可是它们总是不听我使唤,粗细一点都不均匀,我费了好多力气才把它们搓均匀。我将这些搓好的条形泥由深到浅一层层搭上去,然后我又拿红色的陶泥搓成又粗又短的条压扁做手柄,最后我在上面点缀了自己喜欢的蝴蝶结等装饰品。这样一个漂亮可爱的陶泥杯子就做好了。
捏彩泥(片段描写八)
延安实验小学 三年级10班  郭彦廷
今天,我做了一件开心有趣的事,因为妈妈带我来到了一个“小人国的童话世界”——彩色软陶室。

走进那童话世界里,有着各式各样、五颜六色的泥娃娃。我精挑细选,终于选了一个威武神勇的龙作为我第一次的软陶作品。

我坐在一把椅子上面,一位阿姨走过来,好像知道我是第一次来,亲切地教着我:先把牙签和黄色、白色、粉色、黑色、棕色的彩色陶泥准备好。先开始做头和身体,它的头和身体很简单,是两个圆圆的球形。
做好后,用两根牙签连接起来。
然后拿出四块小小的黄色陶泥,做成水滴形后,在每个上面做三条细细的痕迹。把两个弄在底下当作腿,另外两个当作手。再拿出两个小小的白色陶泥和两个黑色的陶泥,把它们弄圆,然后压扁,让它们和头部融为一体,就是它的眼睛了。最后就剩下角了,先用棕色的陶泥做两个粗粗胖胖的条形,把上面用剪刀剪开一点点,把一根牙签折断,把角和头连接和固定好,这样,一条生龙活虎的神龙就完成了。
虽然我是第一次做,做得不是很好,可我心里甜滋滋的,下一次,我一定要做得更好更棒。                                 
捏彩泥(片段描写九)
延安实验小学  三年级10班  侯博远
我先准备了黄、红、白、绿、蓝色这五种绚丽多彩的泥条,脑海中想象着如何做这个可爱的“小天使蛋糕”。我先用蓝色中的一大块用最大的力气搓成五个又粗又小的泥条,搓的像笔一样粗;然后用黑色压成圆圆的眼睛,用黄、红、绿三种颜色轻轻地搓成彩虹的样子,再用白色压成翅膀形,用力贴在小天使的脊背上,小天使就做成功了。
接着,我把所有颜色用吃奶的力气搓成了十根泥条,上面三根,下面七根,做成了一个像陀螺的样子。之后,我又把它压平,用两个颜色做成了一个祝福牌,上面写了“生日快乐”四个大字,将它组合起来;最后,我把剩下的三种颜色搓在一起,组合成一个多彩的球,终于做出了一个绚丽而可爱的“蛋糕”。。

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