部编人教版五年级上册小学语文 第四单元 习作:二十年后的家乡练习题_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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部编人教版五年级上册小学语文 第四单元 习作:二十年后的家乡练习题

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-12-10 10:04语文 128 ℃
小学五年级上册第四单元作文
习作:二十年后的家乡
一、阅读中学习方法
(一)____________________
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。
毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸。
夏天,骄阳似火,小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
有时,它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式,捉迷藏,扎猛子,打水仗。
当然,我们也常招来大人们的责骂。可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改。

秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射下,泛着金光。树叶落在溪水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾把它当作玩具……
冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄薄的冰,几个淘气的伙伴,把冰捞起来往嘴里送,“咔嚓。咔嚓。”好像在吃冰棍。
有的还用塑料管在冰间戳一个个洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。
啊,美丽的小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我爱家乡的小溪。

1.给文章加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.文章是按照________顺序记叙的,体现这种顺序的词是________、________、________、________。

3.文中出现了哪几种小动物。
________________________________________________________________________________________________________________
4.找出文章的中心句,用“____”画出来。

5.请从文中摘抄几个四字词语。(至少四个)
________________________________________________________________________________________________________________
6.文章中把小动物当作________来写很有意思,请找出两句画上“  ”,并仿写一句话。

________________________________________________________________________________________________________________
(二)我的家乡大理
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至全世界都有一定的名气。
大理的物产十分丰富。苍山上数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石,铺地面,贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰,白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,山峰千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。
三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬着洁白的帆,如诗如画。
夜晚,明月东升,光照洱海,海面上的白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,真让人辨不清是在人间还是在仙境。
家乡的山山水水是如此富饶美丽。
我怎能不热爱我的家乡。
1.概括每个自然段的意思。

第一自然段:____________________________________________
第二自然段:____________________________________________
第三自然段:____________________________________________
第四自然段:____________________________________________
2.第一自然段中带点的词是按照范围______________的顺序排列的。
3.第三自然段写大理风景优美,具体写了__________________和__________________。
4.这篇短文通过描写____________________和__________________________,表达了作者____________________________的思想感情。
5.第二、三自然段,每段开头的第一句话的作用是______________。第二自然段依次写了________、________、__________、__________四种物产,其中前三种写得简略,后一种写得________,突出表现了后一种物产____________________________________的特点。
6.用“____”画出文中的一个比喻句。
7.用“  ”画出具体描写大理石制品十分漂亮的语句。
二、分析方法
1.两篇文章都是描写家乡的,都表达了作者对家乡的__________________。

2.短文(一)按__________顺序来写,主要写了童年__________________,短文(二)按________的结构方式介绍了家乡的物产及美景。
三、习作指导
1.审题:“二十年后的家乡”
(1)这次习作要写____________(时间)回到________(地点)看到的________或引起的回忆,或与亲人、同学见面的情景等。

(2)这次习作是篇想象作文,把自己想象成二十年后的游子,并将自己的________、____________、____________写下来。

2.选材:二十年后的家乡可以写的东西很多:可以写家乡环境的变化,也可以写人们生活水平的提高、人们素质的提高等等。列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
习作提纲
四、听读短文《钱学森》,完成练习
1.钱学森向留学生们袒露的心迹是什么。

_____________________________________________
2.钱学森回国后,为我国的____________________________________________________________________、____________________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“________________________________________________________________________”。
3.短文表现了钱学森是一位怎样的科学家。
________________________________________________________________________________________________________________
习作:二十年后的家乡
一、(一)1.示例:家乡的小溪
2.时间 春天 夏天 秋天 冬天
3.鸭子、小鹅、石蟹、小虾、蝌蚪、鱼儿、蚂蚁。
4.啊,美丽的小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我爱家乡的小溪。
5.示例:细雨绵绵、骄阳似火、自由自在、北风呼呼。
6.人 示例:石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
 一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
小蜜蜂在花丛中哼着欢快的歌,蝴蝶在翩翩起舞。
(二)1.第一自然段:“我”的家乡大理是一个可爱的地方。
第二自然段:大理的物产十分丰富。

第三自然段:大理的风景十分优美。
第四自然段:“我”热爱“我”的家乡。
2.由小到大
3.苍山十九峰 三百里洱海
4.家乡大理丰富的物产 优美的风景 对家乡的热爱和赞美
5.总括全段 树木 鱼虾 农产品 大理石 详细
用途广且令人赏心悦目
6.示例:夜晚,明月东升……游龙的银鳞
7.大理石制品十分漂亮……令人赏心悦目。
二、1.赞美之情 2.时间 在家乡的乐趣 总分总
三、1.(1)二十年后 家乡 场面
(2)所见 所闻 所想
2.示例:
习作提纲
四、1.早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。

2.运载火箭 导弹 中国导弹之父
3.钱学森是一位热爱祖国、为祖国作出了卓越贡献的科学家。
附:听读短文
钱学森
1949年10月1日,中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说,“每逢佳节倍思亲”。
他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。
此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。

听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国。

然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过,经过五年漫长的岁月,在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”。。

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