小学生修辞练习_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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小学生修辞练习

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-12-10 10:39语文 716 ℃
小学作文修辞
小学生修辞练习
小学修辞手法练习题
按要求写句子。

1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________。(改为比喻句)

2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)

3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)

4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)

5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________(改为拟人句)

7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了     ;一会儿跑来了      ;一会儿      。(排比句)

8、考场上静得很。
(改为夸张句)

9、高粱成熟了。(改为拟人句)九、按要求写改写下列句子。


1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。
(用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法) 

4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)

5、树叶很绿。
(用夸张手法)

6、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)

7、这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
( 用比喻的手法)

9、沉甸甸的稻子垂下来了。(用拟人手法)

10、鲜花盛开。
(用拟人手法)


1、像绸缎一样飘向远方

2、天空中挂著会发光的玉盤。

3、窗外,风吹翠竹,奏出了美妙的交响曲。


4、河水唱著歌流向远方。

5、寒风吹在脸上像刀割一样。


6、似乎在议论著什麽国家大事。

7、一会儿飘来了绫缎,一会儿跑来了小狗、一会儿飞来了白马。

8、考试场上安静的连同学们写字的声音都听得见。

9、成熟了的高粱在风中点头。
站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙,守护着村庄的平安。天空中的一轮明月,好似一个神奇的玉盘,发出明亮的光。窗外,风吹翠竹,奏出一首首悠扬的笛曲。河水一边跑,一边唱。寒风吹到脸上如刀割一般。
树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在唱着一首首欢快的乐曲。躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了一架威武的飞机     ;一会儿跑来了一匹快乐的小马      ;一会儿又驶来一艘帅气的船。考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。
高粱长大了。老师不辞辛苦,如园丁般用心血培育我们成长。鸟儿在树枝上跳舞。我觉得这个碗像山一般重,怎么也送不到嘴边。天上的星星眨着眼睛。树叶绿地流油。
他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。这里像森林一样很适合鸟儿生活。颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。
沉甸甸的稻子弯了腰。鲜花绽开了她的笑脸。

一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。


1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话,比喻句是(        )。A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。(      )

2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。
(      )

3、小徐长得像她妈妈。(      )

4、棉花像白花一样白。(      )

5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。(      )

6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。(      )

7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。(      )

8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。(      )

9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。(      )

10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
(      )四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。


4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。
这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。五、下面的比喻句,好的打“√” ,不好的打“×” ,并把理由简要写下来。


1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。(            )_____________________________________________________________________

2、小河如飘动的绸带。
(            )_____________________________________________________________________

3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。(            )_____________________________________________________________________

4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。(            )_____________________________________________________________________六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。

1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。
(            )

2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。(            )

3、清脆的歌声打断了我的思路。(            )

4、天上的星星眨着眼睛。(            )

5、车过鸭绿江,好像飞一样。
(            )七、下面的句子,哪些是拟人。哪些是拟物。分别将序号写在横线上。

1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。

3、风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。

4、敌人夹着尾巴逃跑了。


5、祖国,我的亲娘,我回来了。


6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

7、蟋蟀们在这里弹琴。

8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:“慈悲的先生,救救我吧。
”拟人(                      )    拟物(                      )八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。
大雨如注  兔死狐悲  绿草如茵  鬼使神差  骨瘦如柴  明察秋毫如饥似渴  争奇斗艳  水平如镜  归心似箭  莺歌燕舞  固若金汤比喻:_______________________________________________________________比拟:_______________________________________________________________九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。

1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。本句用______________代______________,______________代______________。

2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊。
本句用______________代______________,______________代______________。

3、在中国民间,实在有成千上万的“诸葛亮”。本句用______________代______________。

4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。本句用______________代______________,______________代______________。十、在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。

1、浪费也是犯罪吗。(            )

2、浪费怎么不是犯罪。(            )

3、勤学好问怎么会是错误的呢。(            )

4、这一学期他为什么进步得这么快。全是勤奋努力嘛。(            )

5、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗。所以一切全靠人们的辛勤劳动。(            )

6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰。(            )十一、下面的课题运用了什么修辞手法。如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是(    )。


(1)《手术台就是阵地》   

(2)《蟋蟀的住宅》 

(3)《沙漠里的船》

(4)《锯子是怎样发明的。》

(5)《把牢底坐穿》A.比喻  拟人  比喻  设问  夸张B.夸张  比喻  夸张  反问  比喻C.比喻  拟人  夸张  设问  夸张十二、看广告,知修辞。

1、金星,电视中的一颗明星。
(          )

2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。(          )

3、借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。
(          )十三、读古诗,辨修辞。

1、危楼高百尺,手可摘星辰。(          )

2、大漠沙如雪,燕山月似钩。(          )

3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(          )

4、远看山有色,近听水无声。(          )

5、春种一粒粟,秋收万颗子。(          )

6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(          )

7、苟能制侵陵,岂在多杀伤。(          )

8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(          )

9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。(          )

10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(          )十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。

1、早晨,金色的太阳笑开了脸。(            )

2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(            )

3、人民空军的飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。(            )

4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了。(            )

5、你们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。
(            )

6、成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。(            )

7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。(            )

8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫。(            )

9、工厂多么需要科学。农村多么需要科学。学校多么需要科学。
(            )

10、你还要说这不是真理吗。(            )

11、春天在哪里。春天就在小朋友的眼睛里。(            )

12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗。(            )

13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。(            )

14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。
(            )


15、没有她的努力,你能这样吗。所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。 (            )
常见的修辞手法有以下几种:1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句:a.落叶随着风高低起舞。b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。3、排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
4、夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。
即自问自答。例句:数学真的很难吗。
我看不是。6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗。c.字典不正是我无声的朋友和老师吗。
指出下列各句运用的修辞手法。


1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()

2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗。()

3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()

5、蟋蟀在平台上弹琴。()

6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
()

7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()

8、那些像棉花球似的云,叫积云。()

9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()

10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()

11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。
()

12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
()

13、父h母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗。()

14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()

15、山风梳理着他蓬乱的头发。()

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。
()

17、是谁创造了人类的文明。是劳动人民。()

18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
()

20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗。()

21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()

22、敬爱的周总理啊。难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
()

23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。()

24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗。
()

25、什么花儿秋天阵阵香。什么鸟儿秋天排成行。桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。()

26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。()二、按要求写改写下列句子。


1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
(用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。
(用拟人手法)

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。
(用比喻的手法)
1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中(跳着迷人的舞姿)。
2. 小草儿发芽了。小草儿(受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色)。3. 春天来了。
春天来了,(春姑娘迈着轻快的步子)来到人间。4. 百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上(唱着动听的歌)。
5. 太阳慢慢地从东边升起来了。太阳(忙碌地)慢慢地从东边升起来了。6. 一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中,(仿佛在欣赏自己的倩影)。7. 果园里,麻雀叽叽叫。果园里,麻雀(叽叽喳喳地争论着什么)。
8. 当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候,蟋蟀就开始(弹琴)。9. 知了在枝头上叫着“知了,知了。
”。
知了(热得)在枝头上叫着“知了,知了。”。
10. 天上的星星在闪烁。天上的星星在(窃窃私语)。11. 柳树的枝条随风摆动。
柳树的枝条(在风中跳起了优美的舞蹈)。
12. 蜜蜂在花丛中飞来飞去,饱览春天的美丽。蜜蜂在花丛中(翩翩起舞),饱览春天的美丽。
13. 桃花开了。桃花开(得正热闹)。
14. 风儿,(轻轻地抚摸着)大地。
15. 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。
16. 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。17. 秋天到了,树上金红的果子露出了(笑脸),她在向着我们(点头微笑)。
18. 海棠果摇动着(它那圆圆的小脸),冲着你(点头微笑)。19. 那点薄雪(好像忽然害了羞),微微露出点粉色。20. 一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸),躲在树枝间。
21. 树缝里也漏着一两点路灯光,(没精打彩的)的,是渴睡人的(眼)。
22. 收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌。23. 油蛉在这里(低唱),蟋蟋们在这里(弹琴)。24. 春尚浅,几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。25. 巨浪伸出(有力的双手),把我猛地(托起)。
26. 微风柔和地吹。
微风柔和地(爱抚)我的面孔。27. 荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。28. 落叶随着风(高低起舞)。
29. 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风(轻抚着)鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。30. 花儿在风中(笑弯了腰)。31. 夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑),似乎对你(在窃窃私语)。32. 向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。
33. 春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。34. 春天就像(活泼的儿童,憧憬渴望);春天就像(健壮的青年,充满朝气);春天就像(健康的老人,令人回味)。35. 鸣蝉在树叶里(长吟)。。

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