小学作文教程
语文世界作文教程
写作基础3级
第一讲  学会观察生活    1
第二讲  要明确主题    7
第三讲  写好开头与结尾    12
第四讲  学会写景物    18
第五讲  写好小动物    24
第六讲  看图作文    32
第七讲  学写想象作文    38
第八讲  扩写文章的技巧    43
第九讲  语言的魅力    48
第十讲  小小纸条作用大    54
写作文是语言学习中的一个重要部分，可有些同学一提写作文就头痛，不知怎么写、写什么。总希望有什么灵丹妙药，让自己一下子就会写作文了。其实，作文的内容，基本上是来源于我们的生活。
那么，要写好作文，留心观察生活就显得尤为重要了。特别是要注重每一个细节，这可能就会成为你作文中的亮点。   
1．考考你——你注意身边这些细节了吗?
新版人民币中，一元纸币的背面是什么图案?   
路口的竖排红绿灯，请问哪一种灯在最上边?
雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是看见闪电?
有很多植物是先开花后长叶的，你知道哪些?
2．请你当医生——下在这段话中有地方，请你找到并分析病因，然后修改。
 
l  小花猫
说起小花猫，我对它可熟悉呢。它在我家落户两年了。
小花猫可爱极了。它有
一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中夹杂着褐黄色的斑纹。
小花猫的警惕性可高
了，无论白天，还是黑夜，它的眼睛总是瞪得圆圆的，翘起的尾尖微微地摆动，
仿佛时刻注意周围的动静。再狡猾的老鼠也别想从它的眼前逃过。
请你找出有问题的句子，用“——”画出来。然后说说出现问题的原因，再写出正确的句子
在生活中，往往我们越熟悉的东西，就越是忽略它。就像开始
“考考你”中的问题一样，其中的内容，都是我们日常生活中最熟
悉的东西，但有些同学却一点都没有注意。
而《小花猫》一文的问题主要对小花猫的眼睛描写歪准确。
小
花猫的瞳孔是随着光线的变化而变化的。光线强时，它的眼睛眯成
一条缝；光线弱时，它的眼睛就睁大。
并不如文中所写的“无论白
天，还是黑夜，总是瞪得圆圆的”。可见，写作文要对描写的对象
进行仔细观察，才能在文中准确地表达。
我们看下面修改后的文
章。

可爱的小花苗
说起小花猫，我对它可熟悉呢。我家就有一只小花猫。小花猫可爱极了。
它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中央杂着褐黄色的斑纹。
最有趣的是它的眼睛，能够一日多变：早上的光线不太强，它的瞳孔就像枣核那样；中午光线最强，瞳孔变得像一根线；天黑了，光线暗了，它的瞳孔变得又大又圆。
我常在晚上看见它竖着那对机警的耳朵，瞪着一双圆溜溜的眼睛站在阁搂上，翘起的尾尖微微地摆动，仿佛在时刻注意周围的动静，相信再狡猾的老鼠也别想从它的面前逃过。
阅读下面的几个故事，然后和小伙伴说说对你有什么启发。
瞎马吃草
日本著名写生画家冈山应举画了一幅《马食草图》。一位农夫看了后，便对画家说：“这马是瞎马吧?”冈山应举感到很意外，忙说：“不，我没有画瞎马，你怎么看得出是瞎马呢?它的眼睛不是睁着吗?”农夫说，“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。这马睁着眼睛，头没在草丛里吃革，准是匹瞎马。”农夫根据自己的经验向画家作了解释。
后来，冈山应举经过一番仔细观察，证实了农夫所讲的话。他对自己没有经过仔细的观察就作画一事，感到很羞愧。

孔雀上土堆先迈哪只脚
宋徽宗赵信不是个有能耐的皇帝，却是个有才能的画家和书法家，他在绘画和书法方面有很高的造诣。他还设了画院，招考各地的画师。

有一次，宣和殿前的荔枝结果了，孔雀在树下啄食掉落的荔枝。赵佶看见这种情景，非常高兴，就把画院的画师叫来，让他们当场写生。
画师各显神通，画出了一幅幅“荔枝孔雀图”，送给宋徽宗评赏。赵佶一幅一幅地翻阅着，说“你们虽画得不错，可惜都画错了。
”
“错了?”画师们异常惊愕(e)。
“孔雀上土堆，你们都画成了先抬右脚。”赵佶朝地上的孔雀看了一眼说，“事
实上，孔雀上土堆，往往是先迈左脚的。”
画师们将信将疑，经过反复观察：果然发现孔雀上土堆是先迈左脚’他们对宋徽宗敏锐的观察力格外佩服。   
马吃草睁眼还是闭眼，孔雀上土堆先迈哪只脚，这对一般人来谎
无关紧要，但对画家来说却是非常重要的。稍一不注意，就会出错，画
儿就会失真。
其实，作文同画画一样，也要注意内容的真实，尤其是生活细节，
一点儿也不能假，不能失真，否则就会影响文章的说服力和感染力。怎
样才能反映得真实呢?关键是观察要准确，要善于抓事物的特点。
在这点上，我们应该向
宋徽宗赵佶学习。   
写好作文先观察
写作文并没有什么灵丹妙药，也没有什么捷径可走。
如果说有酐   
话，那也只能是多看，多想、多读、多写。
这里说的多看，就是要注意随时随地地观察。要善于发现身边的人或事及景物的特点。我们刚读的《瞎马吃草》和《孔雀上土堆先迈哪只脚》两篇文章，说的就是画家要注意观察生活。

观察．不是无目的地随便听一听、看一看，而是有目的地、认真地对所要描写的事物进行细致的了解。
应从不同的角度进行，才能看得全，看得准。比如对一座楼房的观察，就要从前前后后不同立足点来进行，必要时，还应进入楼中研究一下内部构造。这样，写这座楼时，才能准确无误。
有时，观察要连续地或反复地进行。比如对日出日落、日食月食、刮风下雨等自然现象以及动、植物的生长过程的描述，如果不进行连续观察，就不可能了解到细致入微的变化细节。
我们要想写好作文，首先要练好观察的基本功。
一  观察要抓住特点
任何事物都是有特点的。
因此，成功的观察，必须要能抓住事物的特点。
我们可以从以下几方面入手：
1．观察时抓外形特点。

事物的外形是最直观的地方，观察应首先抓住外形特点，就是抓轮廓，由粗到细、由面到点地进行。同时还要善于发现该事物与其他事物不同的地方。我们学过的一篇课文《一次比一次有进步》中，小燕子到菜园观察冬瓜和茄子有什么不同时，它发现：西瓜是大的，茄子是小的；冬瓜是绿的，茄子是紫的，这些就是外形特点。
2．观察时抓习性、作用、功能等内在特点。

外形特点，一般可以“一望而知”，但内在特点则需要较长时间、由表及里的观察才能获得。比如小白兔的胆小，小猫的机敏等内在特点。就得多看一会，而且，观察要细致，才能有所了解。状物、写景，记人的作文都应抓住特点。
只知其“外”而不知其“内”，并不是真正的“抓住特点”。不了解事物的内在特点，仅从外形上着眼，有时很难区分类似的事物。
同时，观察是利用多种感官同时参与的，并不是只有眼睛看才叫观察。
听到的，闻到的，摸到的，尝到的。都是一种观察。
蛐  蛐
北京  邹远岑
蛐蛐的样子很奇特。
它身穿黑褐色外衣，一对长长的触角长在头顶，眼睛乌留溜的格外有神。两对前腿细小，而两条后腿却粗壮有力。
背上还长着一对深隅色的翅膀。

蛐蛐一般生活在草丛中和墙缝里。
它们最爱在夜间活动。每当夜幕降临，蛐晒就嘟——嘟——地在草丛中唱起了动听的歌。听爸爸说，这声音其实是靠双
遍摩擦振动发出的。
蛐蛐是跳高跳远的专家。如果你不小心惊动了它们，它们就会利用高超的弹
眺技术极快地逃走，弄得你眼花缭乱。
要想逮住它，还真有些困难。偶尔它们
也会展开翅膀飞上草杆，顺着草叶往上爬，还不时停下来欣赏周围美丽的景色。
中秋节过后，天气渐渐凉了，蛐蛐的活动渐渐少了。即使偶尔发出叫声，也是有气无力的。听爸爸说，能过冬的蛐蛐最凶。
我不知道蛐蛐怎么能安然无恙也度过寒冷的冬天，有机会我要去观察一下。

小作者抓住蛐蛐的特点，依照先写外形再写习性的顺序，把蛐蛐写
得栩栩如生。外形：“黑褐色外衣”“长长的触角长在头顶”“眼睛黑溜
溜…‘前腿细小”“后腿却粗壮有力”“深褐色的翅膀”，写出了蛐蛐的“奇
特”。
习性：蛐蛐生活在哪儿，什么时间活动，声音怎么发出以及“是
跳高跳远专家”等，部具体地进行了介绍。由此可见，留心观察是写好
这篇作文的基础。
二观察要突出重点
由于被观察的事物往往是由不同的方面组成，所以有些观察很难一次完成，因此，在观察中突出重点，就成为必须遵循的原则之一。对于一次性观察来说，我们就要从众多的特点里选出一个主要观察点，要对某些关键性部位多“看”几眼。
比如去颐和园游玩，昆明湖、万寿山就应该是观察的“重点”，因为它们是颐和园
中最有代表性的景物；参加新年联欢会，其中最精彩的节目应成为你注意的“焦点”因为它们最能体现联欢会的成功。

1．明确观察的目的。   
在观察时，目的明确，能保证注意力的集中。比如你们班来了一位新老师，听别人说她特别“凶”，也许就引发了你的好奇心。因此，从这位新老师接班上课的第一天起，她究竟“凶”不“凶”，就成了你观察的重点。为什么7因为你好奇，想弄明白这个问题。
这就是“目的”决定了“重点”。   
观察有目的，才能细致。有了细致的观察，文章才写得生动、具体。
 
蜘  蛛
晴朗的夏夜，没有一丝凤，蜘蛛又开始架起它的“天桥”来了。它经常在两棵大树之间架桥。
它迈着平稳的步子慢慢地爬上树去，拉出一股黏液——丝，然后拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来，一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久便织成了一张像八角风筝的网。它．显然有点累了，便躲在一旁瞧着，等待着苍蝇、蚊子自投罗网。苍蝇、蚊子撞’到这黏又结实的网时，无论怎样拼命挣扎也不能逃脱。这时，蜘蛛从嘴里吐出一种东西，使那些飞虫变软，然后再慢慢吃掉它。
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