我身边的水浪费现象教案_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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我身边的水浪费现象教案

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-12-13 16:42高中 115 ℃
浪费水的现象
我身边的水浪费现象
教学目标:

1、知识目标:
(1)学会自己设计调查表。(2)学会调查报告的写法。


2、能力目标:
(1)培养学生分析问题、收集信息的能力和社会交际能力。
(2)培养学生有计划、按步骤完成一项任务的能力。


3、情感价值目标:
通过自己的相关水浪费的调查,在心中引起珍惜水资源、节约用水的共鸣。
教学方法:导学法、小组合作探究法
教学准备:

(1)收集水污染的资料


(2)调查你身边的水污染现象


(3)一张16开白纸
教学过程:
一、引入:
(猜谜语导入新课。)
此物真稀奇, 越洗越有泥。 不洗可以吃, 洗了吃不得。 (打一液体)
我们的地球应当叫水球,这是有一定道理的。
因为我们生活的这个星球71%的表面积被水覆盖。水是不是取之不尽,用之不竭的呢。
上课我们知道了水资源是有限的。
今天我们来依靠自己的力量来调查一下我们身边的水浪费现象。
二、新课:


1、学生自行设计调查表:
学生讨论,若调查我们身边水浪费情况需要调查哪些内容,并做好一个可行的计划。

学生讨论整理、展示,教师作出评价总结。
调查计划表
调查内容
所属小组
调查目的
组员姓名
调查对象
调查时间
调查方式
人员分工
调查步骤
调查完成
时间


2、学生自己设计调查问卷表,教师与学生共同筛选、整理。

学生提出的问卷内容整理如下:


(1)您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头(  )
A.是        B.否         
(2)您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗(  )
A.是 B.否 C.情况特殊下时使用 D.不使用
(3)您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗(  )
A.是    B.否
(4)你家是否采用“一水多用”(    )
A.是    B.否
(5)请问您家里安装了以下哪几种设备(可多选)  (  )
A.安装了节水龙头  B.安装了节水马桶  C.安装了“IC卡水表”
D.以上都没有安装  E.不清楚 
(6)如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪  (    )
A.会    B.不会    C.不知道
(7)当您看见公共场所的水龙头在漏水,你会不会主动上前将水龙头关上  (  )
A.会    B.不会    C.不知道


3、根据各小组设计的问卷内容进行调查采访。



4、根据以上问卷调查,写一份自己的关于用水调查报告。

有关用水情况的调查报告
调查人:      小组     
调查
内容
调查
时间
被调
查人














5、汇报交流


6、自己总结节水方法及建议:(学生整理在白纸上)
三、谈收获
四、布置作业:
收集水污染的资料,调查你身边的水污染现象。。

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