2019浙教版九年级上册科学消化与循环系统复习讲义语文_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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2019浙教版九年级上册科学消化与循环系统复习讲义语文

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-12-13 16:58高中 230 ℃
抗a凝集素
消化与循环系统
主讲人:赖诗港
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血型
红细胞上的凝集原
血清中的凝集素
A型
A
抗B
B型
B
抗A
AB型
A和B

O型

抗A和抗B

1、下表是某学生奶粉袋上部分营养成分的产品说明(每100克含量)
根据以上材料和相关生物知识解答下列问题:
(1)奶粉中可由消化道直接吸收的营养成分有         ,这些营养成分吸收的主要场所是    。
(2)学生奶粉大量补充了钙、磷、铁等成分,确保青少年正常生长发育。
如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的缺乏症,如缺铁易患      。
(3)新闻所道最近又出现了“大头婴儿”,其主要原因是这些“大头婴儿”所吃的是市场购买的劣质奶粉,这些劣质奶粉中不含或含有极少量的   成分,严重影响了婴儿身体的生长发育。


2、如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为    分泌的唾液在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
(2)[5]胰腺分泌的消化液可以消化     
(3)[3]    分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对    物质进行消化,故肝炎患者不宜吃油腻食物。
(4)食物的消化和吸收主要在[7]    进行,被吸收的营养成分随血液循环运往全身。


3、如图表示食物中蛋白质、淀粉、脂肪(用甲、乙、丙表示)经过人体消化道各种器官时被消化的情况,据图回答:
(1)甲乙丙分别代表什么成分的消化过程:甲     、乙      、丙      。

(2)食物成分经过小肠时都急骤下降说明了             。
(3)从图可知,甲、乙、丙在消化道内开始消化的先后顺序是           。



4、淀粉酶的种类有多种.某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液,为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用影响,以淀粉琼脂为材料进行实验,步骤如下:①取5片大小相同滤纸小圆片,编为1-5号.将其分别在五种不同成分溶液(各溶液成分如表)取出,按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片培养皿,盖上盖子.
②将培养皿置于37℃恒温箱中,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约1分钟用清水缓缓冲去多余碘液.③实验结果发现:1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等清晰区(即没变蓝色的区域),其中3号周围清晰区面积最大,4号和5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示.

(1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区。          .

(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与哪几号进行对照。   
(3)实验结果表明,    (选填“弱酸性”、“中性”或“弱碱性”)条件下,该淀粉酶催化作用最强.


5、酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子(Cl-)能提高唾液淀粉催化效率,铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉催化效率,钠离子(Na+)对唾液淀粉催化效率无影响.为了进一步探究硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯进行了如下实验:第1步:取2支洁净试管,按下表中从左到右顺序将药品加入到相应试管中.
试管号
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸馏水
碘液
1
2mL
0
1mL
2滴
2
2mL
1mL
0
2滴
第2步:在2支试管中各加入1毫升稀释唾液,然后摇匀.第3步:将2支试管同时进行37℃水浴加热,观察并记录现象.
(1)酶是一种生物催化剂,具有   性、   性、   性的特点。


(2)小柯实验还不能确定硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉效率,需作如何改进。
答:                          .

(3)如果硫酸根离子(SO42-)能提高唾液淀粉效率,那么小柯改进实验后现象应是      .

(4)第3步操作中,另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里,也达到了相同实验效果.请分析小妍这种做法优点:                     .
例6.已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一样,将上述四人的血分别滴入B型血的血清中,结果只有丙、丁的红细胞会发生凝集,又知在紧急情况下,丙只能接受少量乙的血。
下列推测正确的是(    )
A.丙和丁红细胞上都有B凝集原
B.丙的血滴入乙的血清中不会发生凝集
C.乙的血滴入丙的血清中会发生凝集
D.甲的血清中只有抗A凝集素
三、提高训练
1. 某护士将葡萄糖针剂从病人前臂静脉输入体内,根据下列给出的结构,用箭头连出在上肢静脉滴人的葡萄糖到达下肢组织细胞时,所经过的主要结构的顺序图解                      (    )①上腔静脉→右心房    ②左心房    ③下肢静脉→下肢组织细胞
④右心室→肺动脉    ⑤左心室→主动脉    ⑥肺→肺静脉
A.①→②→③→④→⑥→⑤  B.①→④→⑥→②→⑤→③
C.①→②→⑤→⑥→④→③  D.①→③→④→⑤→⑥→②
2.现有18人想给一位O型血的病人献血,已知18人中与A型血发生凝聚者为9人,与B型血发生凝聚者为7人,与A型、B型都发生凝集者和都不发生凝聚者共8人。符合条件的人有(  )A.5人    B.8人  C.10人  D.12人
4.即将从学校退休的张老师最近发现自己的小腿很痒,并且皮肤表层像蚯蚓一样的突起,经医生诊断后认定为静脉曲张,该病的主要原因是长期站立后引起的下肢静脉血管瓣膜损坏所产生的临床症状,她到医院检查时医生给她做了“大隐静脉瓣功能试验”(如图)。在图中,当用橡皮管捆住大腿上部时发现橡皮管下部的皮肤血管鼓起来了,结合所学知识选出错误的是(    )
A.静脉瓣的功能与捆住大腿的橡皮筋功能类似,都是阻止血液流回心脏
B.出现试验中现象的原因之一是静脉在皮肤表层
C.该试验中鼓起的是静脉
D.该试验原理和静脉采血时在手臂绑橡皮管是一样的
5.如图,a、b、c、d所指处为人体的不同部位,其中胃所在的位置是(    )
A.a  B.b  C.c   D.d
6. 下图是心脏结构示意图,根据心脏灌注实验回答:
(1)若结扎I,从H往心脏内灌注清水,清水将从[    ] _______流出,清水流经的途径是_________ (填字母)。
(2)若从C往心脏内灌注清水,清水将从[    ]_______流出,清水流经的途径是________ (填字母)。
(3)若把B和C用胶管连通,结扎H,从l往心脏内灌注清水,清水将从[    ] _________流出,清水流经的途径是_________ (填字母)。
(4)若从A与B往心脏内灌注,其结果是_________,原因是__________________。
7.如图为人的血涂片在显微镜下的一个视野图,看图回答:


(1)图中A表示血液中的    。


(2)当皮肤划破后,图中      (填名称)具有止血和加速凝血的作用。


(3)当人体患急性炎症时,图中    (填名称)的数量将显著增加。



(4)具有运输养料和废物作用的是图中的      (填名称)。


(5)某人A的数目明显比正常人少,则他可能患有      病。

8.随着《舌尖上的中国2》的热播,水煎包成为人们追捧的美食。已有百余年历史的地方名吃利津水煎包,以其“色泽金黄、一面焦脆、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐。让我们一起品尝一下:


(1)用筷子拦腰夹起,一口咬下去,泡松柔软,感觉是发面。包子皮喧软多孔是由于发面时                                。



(2)再继续往下吃,浓厚的味道饶舌回环,爽心的咀嚼感悠然绵长,精肉的基本组成单位是      。精肉消化和吸收的主要场所是              ,与其相适应的结构特点是                。


(3)尽管水煎包美味绝佳,也不要儿狼吞虎咽。
原因是                      。


(4)说了这么多,你一定对水煎包印象深刻了吧。以后再谈到水煎包,你就会垂涎欲滴,这在生物学上属于                    。
9.某初三兴趣小组同学在学习了有关酶的知识后进行了一项研究。具体是在5只相同的试管中放入等量的人的胃蛋白酶和一块1cm3的正方体凝固蛋白块,5只试管内pH各不相同,将5只试管均置于37℃的环境下。将试管中蛋白块消失的时间记录在如下表格中。
请根据表中信息回答下列问题:
酶溶液的pH
1
2
3
4
5
蛋白块消失的时间(min)
13
9
11
45
>60


(1)该项研究的假设是                           。



(2)将试管均置于37℃的环境下的原因是                               。


(3)若用唾液代替胃蛋白酶做这个实验,将会出现什么结果                 。



(4)为了让实验在更短的时间内完成,请你写出一条改进实验建议:         。


(5)为了确认蛋白块的消失是由于酶的作用,还应如何改进实验                 。(写出具体的方法)
10.探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出“馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的使用是否都有关系。”的问题。
他们按照下列实验方案进行实验。
①将馒头碎屑放入a号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌。

②将馒头碎屑放入b号试管,注入2毫升清水,并充分搅拌。
③将馒头碎屑放入c试管,注入2毫升唾液,不搅拌。



(1)①和②这两组对照实验可以说明                                  。


(2)①和③这两组对照实验可以说明                                  。


(3)把这三支试管一起放在37℃的水中,保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果只有①不变蓝,你可以得到                                    这一结论。。

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