青岛版初中数学七年级上册第一章基本的几何图形1.1我们身边的图形世界教案_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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青岛版初中数学七年级上册第一章基本的几何图形1.1我们身边的图形世界教案

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-13 23:16数学 591 ℃
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教学目标
一、知识与能力
1.初步认识立体图形和平面图形的概念.
2.能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体图形;能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体.
3. 使学生能从一组图形辨认出从不同方向看立体图形得到的平面图形,并能说出从不同方向看一些简单立体图形(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形.
4.了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图,能根据展开图初步判断和制作立体模型,进一步认识立体图形与平面图形之间的关系.
二、过程与方法
⒈在探索实物与立体图形关系的活动过程中,对具体图形进行概括,发展几何直觉.
⒉能从具体事物中抽象出几何图形,并用几何图形描述一些现实中的物体.
三、情感、态度、价值观
形成主动探究的意识,丰富学生数学活动的成功体验,激发学生对几何图形的好奇心,发展学生的审美情趣.
重点与难点
一、重点:认识立体图形,发展几何直觉.
二、难点:从实物中抽象立体图形.
教学准备
粉笔盒、书、钉子(棱锥与圆锥两种形状的钉)、六角螺母、魔方、易拉罐、排球等物体和图片若干.
教学过程
一、创设情景,观察实物及图片
师生共同欣赏本节课观察中的图片,并共同总结:我们生活在一个图形的世界中,图形世界是多姿多彩的,其中蕴含着大量的几何图形,本节我们就来研究图形问题.(在观察活动中教师要关注学生的审美意识和对图片倾注的情感.并注意激发学生的学习兴趣)
说明:为了能更好地激发学生的学习兴趣,还可选择一些结合学生实际情况的图片,如校园里的建筑设施等.
二、精讲点拨,质疑问难
⒈立体图形
1 师提出问题:同学们能在生活中找出与图中立体图形相类似的物体吗。(学生独立思考、合作交流,解答问题,教师也可拿出准备好的一些教具)
2 识棱柱、棱锥
引导学生观察书六棱茶叶盒、金字塔,进行比较,找出与物体相类似的图形,教师给出图形的名称,说明棱柱与棱锥也是立体图形.。

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