初中信息技术-人民教育出版社_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




主页 > 中学 > 数学 > 正文

初中信息技术-人民教育出版社

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-14 00:39数学 604 ℃
初中,信息技术,人民,教育,出版社,课,题,第,课  题:          第一课  几何画板的初步认识
教学目标:
1、了解几何画板界面
2、能用几何画板画一些基本图形
3、学会将自制的画板文件存盘
教学重点:
1、用几何画板画基本图形
2、要求学生注意状态栏的变化
教学难点:几何画板基本图形的制作方法
教学方法:边讲边操作
教学过程:【提出问题】今天这节课,我们开始学习“几何画板”。先打开启动几何画板,先观察试验10分钟,解决两个问题:

1、你认为“几何画板”很像你以前学过的什么软件。试着比较这两种软件的异同;

2、试着说出“几何画板”界面是由哪几部份构成。

3、比一比,你能用“几何画板”画出你学过的哪些几何图形。

4、试着将你的第一个“几何画板”画出的图形存盘。并查看一下其扩展名

【新课】一、几何画板的初步认识:

1、启动几何画板;

2、分析几何画板软件与以往学过的软件有何异同:

(1)相同点:有点象“画图”软件:有标题栏(窗口控制按钮)、菜单栏、工作区(绘图区)、工具栏。

二、工具简介:

参考书P4图1-11
三、在几何画板中画以下基本图形,并尝试回答以下问题:

1、点:A(如何为一个点标识字母,如何修改或去掉标枳的字母)

2、两个点A、B,并连接成线段AB。(两点确定一条直线。如何同时选定两个以上的对象。如何删除对象。


3、利用画线工具画出线段AB;

4、利用画线工具画出射线OP;

5、利用画线工具画出直线l;

6、线段AB的中点M;(如何构造线段的中点。)

7、标出两点A、B的中点M;(如何隐藏作图过程中的辅助对象。)

8、画两个点A、B,并连接这两个成一条直线或射线;(如何构造两点间直线或射线。)

9、过直线l外一点作已知线段AB的垂线,垂足为O;(如何构造垂线。)

10、过直线l外一点作已知线段AB的平行线;(如何构造平行线。


11、作一个角AOB,并做出这个角的平分线OC;

12、作一个三角形;
注:以上练习分三个过程:

1、学生尝试:(老师利用大屏幕画出,但不讲解)

2、学生上台展示:(挑选一些做和比较好的学生到前面讲解,老师补充和更正。)

3、学生完成练习(登记成绩)
四、作业


1、作已知线段AB的中垂线;

2、作一个直角三角形;

3、作一个等腰三角形,并做出等腰三角形的底边上的高。


4、将自己的作品存盘:文件名为::
第二课  画基本几何图形
教学目标:

1、初步掌握用几何画板绘制三角形的方法。



2、初步掌握几何画板的思考分析方法。
教学重点:绘制三角形
教学难点:理解几何画板的分析方法。

教学过程:
一、导入
这节课初步学习用几何画板绘制图形,重点学习绘制三角形有关的问题。

二、新课


1、  熟悉工作环境


(1)认识工具栏和菜单栏
指出:为了叙述的简便,也为了区分画图的方式,在后面的叙述中,将用工具箱中画出的图形的操作称为“画图”,将菜单命令绘制的图形的操作称为“作图”。


(2) 熟悉工具栏

(3)熟悉菜单栏
A、 构造菜单B、 变换——平移C、 度量——长度D、图表——绘制点


2、实例一:绘制指定坐标的三角形


(1)铺垫练习
A、绘制任意点  B、绘制任意线段  C、绘制任意三角形 D、绘制坐标为(1,3)的点


(2)讲解绘制要点
A、通过菜单绘制任意线段
a、  构造——>线段,菜单是灰色的,说明暂时不可用
b、  指出:数学中两点确定一条直线,那么如何确定一条线段呢。
c、  首先要绘制两个点,然后将两个点都选中,才能构造出一条线段。

d、  选中一个点无法构造线段。
e、  拓展:构造直线怎么做。
构造射线、垂线、交点呢。
B、绘制任意三角形(用两种方法:画图和作图)
C、绘制坐标为(1,3)的点


(3) 习题一:已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(7,1)、B(8,2)、C(9,0),绘制△ABC。



(4)讲评习题一:A、绘制三个顶点B、构造三角形C、显示标签[MS1]


3、  实例二


(1)铺垫练习
A、画3厘米长的线段(水平的、垂直的) B、度量这条线段的长度
提问:刚才绘制的线段到底有多长呢。度量——>长度


(2)习题二及分析
A、题目:在太阳光线下,竿高为1.5m的竹竿在地面上的影长为2.5m,在同一时刻,测得某大楼的影长为15m,则这栋大楼的高为()。

B、分析:已知竹竿、楼的影长,竹竿高度。求楼的高度。
将图合二为一,抽象为线段。
在几何画板中,先画出已知的,然后再度量出要求的长度。

C、学生尝试

(3)讲解习题
三、小结
这节课主要通过实例,学习了绘制任意三角形、指定坐标的三角形,和指定长度的直角三角形。
初步掌握了绘制三角形的方法。

通过实例我们可以初步感知几何画板的优势:首先绘制出题目中的已知条件,要求的部分可以直接度量出。
四、作业

1、  绘制一个任意等腰三角形(P21)


2、  绘制一个任意正三角(P21)
课    题:    第三课  点和线的作法
教学目标:

1、利用命令学会中点、垂线、角平分线的作法。

2.理解几何关系的不变性能。
教学重点:利用命令学会中点、垂线、角平分线的作法
教学难点:理解几何关系的不变性能。

教学过程:
一、导入
通过第一章的学习,您是否明白用“工具框”作图,几乎可以作出所有基本图形,实质上和传统的尺规作图没什么两样(只不过电脑作出的图形是动态的,拖动点和线,能保持几何关系不变,黑板上的图形是静态的,不能拖动),但仅靠“工具框”作图实在太慢了,例如,我们想要作一条线段的中点,仅用工具作图,你想一想,通常要几步。
二、新课


1、 对象上的点的作法:
选定任何一个“对象”或多个“对象”,单击“构造”菜单→“对象上的点”,电脑根据你选取的对象,构造出相应的点,点可以在对象上自由拖动。
这里的对象是可以是“线(线段、射线、直线、圆、弧)”、“内部”、“函数图像”等,但不能是“点”,点上当然不能再构造点。这是一个动态的菜单,选取的对象是“线段”,这时菜单显示的是“线段上的点”,选取的对象是“轨迹”,这时菜单显示的是“轨迹上的点”……。
小技巧:一般情况下,除“内部外”,用“点工具”直接在对象上画出点(在画点状态下,用鼠标对准对象单击),这样更快。


(1)认识工具栏和菜单栏
指出:为了叙述的简便,也为了区分画图的方式,在后面的叙述中,将用工具箱中画出的图形的操作称为“画图”,将菜单命令绘制的图形的操作称为“作图”。


(2) 熟悉工具栏   

(3)熟悉菜单栏
A、 构造菜单  B、 变换——平移 C、 度量——长度  D、图表——绘制点


2、实例一:绘制指定坐标的三角形


(1)铺垫练习
A、绘制任意点    B、绘制任意线段  C、绘制任意三角形
D、绘制坐标为(1,3)的点


(2)讲解绘制要点   
A、通过菜单绘制任意线段
a、  构造——>线段,菜单是灰色的,说明暂时不可用
b、  指出:数学中两点确定一条直线,那么如何确定一条线段呢。
c、  首先要绘制两个点,然后将两个点都选中,才能构造出一条线段。

d、  选中一个点无法构造线段。
e、  拓展:构造直线怎么做。
构造射线、垂线、交点呢。

B、绘制任意三角形(用两种方法:画图和作图)
C、绘制坐标为(1,3)的点


(3) 习题一
已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(7,1)、B(8,2)、C(9,0),绘制△ABC。


(4)讲评习题一
A、绘制三个顶点B、构造三角形C、显示标签[MS1]


3、  实例二       

(1)铺垫练习
A、画3厘米长的线段(水平的、垂直的)
B、度量这条线段的长度
提问:刚才绘制的线段到底有多长呢。度量——>长度


(2)习题二及分析
A、题目:在太阳光线下,竿高为1.5m的竹竿在地面上的影长为2.5m,在同一时刻,测得某大楼的影长为15m,则这栋大楼的高为()。
B、分析:已知竹竿、楼的影长,竹竿高度。
求楼的高度。
将图合二为一,抽象为线段。
在几何画板中,先画出已知的,然后再度量出要求的长度。C、学生尝试   

(3)讲解习题
三、小结
这节课主要通过实例,学习了绘制任意三角形、指定坐标的三角形,和指定长度的直角三角形。初步掌握了绘制三角形的方法。

通过实例我们可以初步感知几何画板的优势:首先绘制出题目中的已知条件,要求的部分可以直接度量出。
四、作业


1、  绘制一个任意等腰三角形(P21)

2、  绘制一个任意正三角(P21)
课    题:    第四课  圆和圆弧的绘制
教学目标:

1、利用命令学会圆2. 学会利用命令来绘制圆的弧。
教学重点:利用命令来学会圆
教学难点:利用命令来绘制圆弧
教学过程:
一、导入
通过第一章的学习,您是否明白用“工具框”作图,几乎可以作出所有基本图形,实质上和传统的尺规作图没什么两样(只不过电脑作出的图形是动态的,拖动点和线,能保持几何关系不变,黑板上的图形是静态的,不能拖动),但仅靠“工具框”作图实在太慢了,例如,我们想要作一条线段的中点,仅用工具作图,你想一想,通常要几步。

一、圆的绘制


1、 选定两点(有顺序):选定两点后,单击菜单命令“构造”→“以圆心和圆周上的点绘圆”就可以构造一个圆,圆心为第一个选定的点,半径为选定两点的距离。
和“画圆工具”等效。



2、 选定一点和一条线段(没有顺序):选定点和线段后,单击菜单命令“构造”→“以圆心和半径绘圆”就可以构造一个圆,圆心为选定点,半径为选定的线段的长度。




3、 等圆的画法:选定多点和一条线段(没有顺序):选定多点和线段后,单击菜单命令“构造”→“以圆心和半径绘圆”就可以构造多个等圆,圆心分别为选定点,半径为选定的线段的长度。

例 正三角形的快速画法(试一试,能否仅看图就能知道作图思路。)



1、 画一条线段


2、 选择线段和端点  按“Esc”键,取消画线状态。
拖出一个框,是线段和端点全在框里



3、 画等圆  单击菜单命令:
【构造】→
【以圆心和半径绘圆】


4、 画三角形的另两条边  在画线状态下,光标对准线段左端点单击,松开左键,移动光标到两圆相交处单击(注意状态栏),松开左键,移动光标到线段右端点单击


5、 隐藏两圆  按“Esc”键,取消画线状态,选中两圆,按快捷键“Ctrl+H”。

Tags: 人民 信息技术 出版社 初中 教育

本文来自网友上传,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.gxfz.org/84075.html
  • 站长推荐
热门标签