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新人教版七年级生物上册单细胞生物教案

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 12:40生物 849 ℃
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(1课时)..
教学目标..

1、通过观察草履虫,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动;

2、会举例说明单细胞生物和我们人类的关系。


3、通过对草履虫永久装片的观察,能进一步强化显微镜的操作技能。
教学重点..
单细胞生物(草履虫)的生命活动
教学难点.
能利用事实说明对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个完整独立的生物体。
教学过程 ..

【复习回顾】
动物体的构成层次:
植物体的构成层次:
具有以上结构的生物体都是由许多细胞构成的,它们占据了生物圈中生物种类的大多数。
其实,在生物圈中还存在着许多很难用肉眼直接观察到的生物,它们的身体只有一个细胞所构成。

【挂图展示】  各种单细胞生物的图片,包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。

【介绍】  这些美丽的生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有它们的身影,但是它们如此之小------只有一个细胞构成,以致我们看不见。
那么,它们是如何生活的,结构又是怎样的呢。
我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形态结构,以及它们是怎样生活的。

任务一:草履虫的结构和生活..
观察草履虫的永久装片并阅读课本p69-70,思考下列问题;


1、它的形态如何。如何区分前后端。



2、它是由单细胞组成的吗。根据是什么。


3、它是怎样运动的。遇到阻碍时,它怎样躲避。



4、它是如何完成呼吸、消化、排除体内废物(排泄)的。


5、它是一个完整独立的生物体吗。
依据是什么。
展示交流,释疑解惑..
独立展示学习成果,其他同学进行补充,对于不能解决的问题,小组讨论共同总结。


【总结要点】 

1、草履虫是单细胞生物,基本结构包括细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核。


2、草履虫虽只是一个细胞,但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等生理活动,能正常的生活,因此是一个完整.独立的生物体。


【转述】  单细胞生物个体虽小,但与人类的生活关系密切……
任务二:单细胞生物与人类的关系..
问题引导,自主探究..
阅读课本最后一段,思考下列问题;


1、举例说明单细胞生物和我们人类的关系
有利一面:                有害一面:


2、为什么会出现赤潮现象。什么原因导致的。
我们应该怎样爱护自己的家园?
展示交流,释疑解惑..
1.在自主学习的基础上,以小组为单位相互交流,并发表自己的见解。


2、介绍赤潮的原因、危害。

【达成共识】  保护环境,爱护家园。
视野拓展,感悟提升..


1、下图是显微镜下观察到的几种微小生物,据图回答问题。

酵母菌                    草履虫                            衣藻


(1)这三种生物在身体结构层次上的共同特点是                。


(2)试根据细胞结构的特点,将图中生物进行分类:
①属于植物的是      ;属于动物的是      。
②对A的分类,三位同学有不同看法,你认为谁的分类更恰当。   
甲:A有细胞壁和液泡,应属于植物;
乙:A没有叶绿体,应属于动物;
丙:除了动物和植物之外,我们还可以分出其他类群,A属于其他类群。


2、分析P71第2题:探究草履虫能对外界刺激作出反应。

思考:应如何设计一对照组。
板书设计
第四节 单细胞生物
一、 草履虫的形态结构和生命活动特点
纤毛                  运动
收集管、伸缩泡        排泄
口沟、食物泡          营养
表膜                  呼吸
细胞核                生殖
二、 单细胞生物与人类的关系。

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