2018年八年级生物上册第1章第6节《鸟》知识点考点总结人教版_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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2018年八年级生物上册第1章第6节《鸟》知识点考点总结人教版

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2018年,八年级,生物,上册,第,1章第,6节,《,鸟,
 
知识点1:多种多样的鸟
世界上的鸟类约有9 000多种,我国有1 100多种,是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类分布非常广泛,它们有的在天上飞行,有的在地面行走,有的在水中游泳,草原、灌丛、水面、树林,许多地方都能看到鸟的踪迹,它们是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。


知识点
2:鸟的主要特征
1.鸟适于飞行的外部形态


(1)鸟的体形:鸟的身体呈流线型,可减小飞行时的阻力。



(2)鸟的羽毛:鸟类被覆羽毛,前肢变成翼作为飞行器官。

2.鸟适于飞行的内部结构


(1)鸟的肌肉:鸟的胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。


(2)鸟的骨骼:鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。


(3)鸟的消化:鸟类没有牙齿,食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出。


(4)鸟的呼吸:鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。

①气囊:鸟体内有发达的气囊,其分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊与肺相通,有贮存空气、辅助呼吸的功能。

 
②双重呼吸的过程:鸟飞行时,主要靠气囊的扩大和缩小来协助肺完成呼吸。在鸟类飞行过程中,当两翼举起时,气囊扩张,外界空气经肺进入气囊;当两翼下垂时,气囊收缩,空气再次经肺排出体外。这样,每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。
很显然,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类飞行时充足的氧气。 
3.恒温动物和变温动物


(1)恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变,如鸟。


(2)变温动物:体温随环境温度的变化而改变,如无脊椎动物、鱼、两
栖动物和爬行动物。



(3)恒定的体温对动物的意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
4.鸟的主要特征
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸;体温恒定,卵生。
知识点
3:鸟与人类生活的关系
1.有益方面
如大多数鸟捕食害虫和害兽,不仅仅利于农林生产,还在维持生态平衡中起着重要作用;饲养的鸟可供人类观赏、食用,还能为工业提供原料,为农业提供优质肥料等。
2.有害方面
有的鸟捕食农林益虫或损害农林植物;有的还传播疾病等。

考点
1:多种多样的鸟 

【例1】天鹅、野鸭等鸟类生活在水域附近,主要以水中的鱼虾为食物,它们的喙的特征是(    )
A.比较长而且扁平              B.比较短而且直
C.比较短而且尖锐              D.比较长而且尖锐
答案:A
点拨:鸟类的喙的特征与其食性是相适应的。
天鹅、野鸭、白鹭等动物以鱼虾为食物,比较长而且扁平的喙适于捕捉鱼虾。

【例2】大山雀的足具有哪些特征(    )
A.趾间有蹼,善于游泳
B.粗壮,善于奔跑
C.纤细,善于抓握
D.粗壮,趾端的爪非常尖利
答案:C
点拨:大山雀常停留在枝头,足仅仅抓握住树枝,所以,它的足具有纤细、善于抓握的特点。
考点
2:鸟的主要特征 

【例3】下列关于鸟的呼吸的叙述,正确的是(    )
A.鸟的呼吸器官是肺和气囊
B.呼气与吸气分别在肺和气囊进行气体交换
C.气囊是进行气体交换的场所
D.鸟类每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换
答案:D
点拨:鸟类的肺与气囊相通,在吸气时,吸入的空气一部分在肺里进行气体交换,另一部分直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺里进行气体交换。这样,每进行一次呼吸,在肺里进行两次气体交换,提高了气体交换的效率。


【例4】下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是(    )
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌,能有力扇动两翼
答案:B
点拨:鸟类的呼吸器官是肺,气囊与肺相通,能暂时贮存气体,不能进行气体交换。
鸟类在飞行时,每呼吸一次进行两次气体交换,两次气体交换都是在肺里进行。
所以,本题选B。

【例5】冬天到了,蛇要冬眠,而麻雀不需要冬眠,主要原因是(    )
A.蛇的体表没有毛,麻雀的体表被覆羽毛
B.蛇没有翼,麻雀有翼
C.蛇是变温动物,麻雀是恒温动物
D.蛇的身体细长,不耐冷;麻雀耐冷
答案:C
点拨:蛇是变温动物,体温随着环境的变化而发生变化。麻雀是恒温动物,体温不随环境的变化而发生变化,适应环境的能力强。
考点
3:鸟与人类生活的关系 

【例6】下列关于鸟类与人类关系的叙述,不正确的是(    )
A.有些鸟类能够消灭农业害虫
B.鸡、鸭等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源
C.鹦鹉、孔雀等是重要的观赏鸟类
D.野生鸟类是人们食物的来源
答案:D
点拨:野生鸟类是生物圈的重要组成部分,不能随便猎杀。


观察鸟
探究目的
探究鸟适于飞行的形态结构特点。
作出假设
鸟类的很多特点均有利于它的飞行。
如以下几点:


(1)鸟具有流线型的体形。


(2)鸟有翅膀和羽毛。


(3)鸟的胸部肌肉较发达。


(4)鸟的骨骼较轻。


(5)鸟的消化特别快。


(6)鸟体内有气囊。
制订并实施计划
1.采用的研究方法是观察法和查阅资料文献法。

2.研究准备:所观察的鸟类是家鸽。

3.通过研究发现:


(1)鸟的体形呈流线型,优点是可减少飞行时空气的阻力。


(2)鸟体表被覆羽毛,翅膀上的羽毛以正羽为主,翅膀顶部凸起,下部凹陷,通过查阅资料可知,这种结构有利于产生向上的举力。


(3)触摸胸部的肌肉,这里的肌肉发达,收缩和舒张产生的力量强。


(4)观察鸟类的骨骼,胸骨最为发达,有利于附着肌肉。


(5)查阅资料可知,鸟类的食量大,但消化特别快,消化后的食物残渣又可以随时排到体外,既能满足飞行时对能量的需要,又不会增加体重。



(6)通过查阅资料发现,鸟类的心率比多数哺乳动物的要快,而且鸟类的体内有气囊,可以辅助呼吸、散热和减小内脏器官之间的摩擦。
得出结论
通过上述研究,得出的结论是鸟类的以上结构特点有利于飞行。
表达和交流
与其他同学就探究结果进行交流,使自己的结论更加完善。

【例1】家鸽适于飞翔生活的下列特点中,错误的是(    )
A.身体呈流线型           B.体内有气囊,能进行散热
C.食量非常大               D.粪便可长时间在体内留存
答案:D
点拨:家鸽从形态结构到内部生理结构,有一系列的特点适于飞行。身体的形态前圆后尖,呈流线型,飞行时受到的阻力小。飞行时要消耗大量能量,因此食量非常大,飞行过程中会产生大量热,被体内气囊内的气体吸收,随呼吸将热排到体外,从而保证体温高而恒定。食物被消化形成的残渣在较短的时间内便排出体外,粪便在体内停留时间较短。


【例2】下图所示为鸟的结构图,请据图说明鸟类适于飞行的特点。



(1)图甲表示鸟的外形呈________型,可以减小飞行时________,适于空中飞行。



(2)图乙表示鸟的前肢变成了________,是鸟类最主要的飞行器官。


(3)图丙表示鸟的胸肌________,可以有力地牵动两翼而飞行。



(4)图丁表示鸟的骨骼特点是骨________、________,长骨________,可以减轻体重,适于空中飞行。


(5)图戊表示鸟的身体有发达的与肺相通的________,提高了________的效率。

答案:

(1)流线  空气的阻力  

(2)翼  

(3)发达  

(4)薄  轻  中空  


(5)气囊  气体交换
点拨:本题考查鸟的形态结构与空中飞行相适应的特点。鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力。
鸟的前肢变成翼,是鸟的飞行器官。鸟具有发达的胸肌,可以牵动两翼而飞行。鸟的骨薄、轻,长骨中空,可以减轻体重,适于飞行。鸟的体内具有与肺相通的气囊,辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率,以满足鸟类飞行时对氧气的需要。

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