河南省七年级(上)期末生物试卷-(含答案)_中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」




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河南省七年级(上)期末生物试卷-(含答案)

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 12:53生物 660 ℃
河南省,七年级,上,期末,生物,试卷,含,答案,解,解:螳螂捕蝉,黄雀捕食螳螂,都是为了获取营养物质维持生存,因此成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要营养。 故选:C。生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征。

解:沙漠干旱缺水,而水是生物体的主要组成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。 故选:B。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
解:A、蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响; B、雨露滋润禾苗壮,禾苗可以吸收水分,满足树的生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响; C、春风又绿江南岸,是春天来了,温度升高,植物开始发芽生长,体现了非生物因素温度对生物的影响; D、葵花朵朵向太阳,体现了非生物因素光对葵花的影响。 故选:A。生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
解:A、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者动物之间的关系,是一条正确的食物链,故符合题意。
B、食物链的起始部分必须是生产者,箭头指向捕食者,该食物链的箭头方向搞反了,生产者与消费者的顺序颠倒了,故不符合题意。 C、食物链的起始环节是生产者,不能是消费者---蛇,故不符合题意。 D、在现实生活中,蛇不能捕食鹰,因此该条食物链理论上可行,实际上不存在,故不符合题意。 故选:A。解答此题一是明确食物链的概念:生产者与消费者之间的吃与被吃的关系;二是要知道食物链的正确写法:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始环节是生产者.食物链的书写是同学们经常犯错的一个问题,要引起足够重视.
解:A、生物圈是所有生物以及它们所生活的环境,A不正确; B、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,B正确; C、通常认为生物圈的范围在海平面以上约10千米(10000米)以上和海平面一下10千米(10000米),厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。C不正确; D、目前人类活动,已经达到威胁人类生存和发展的地步,对于人类已经征服自然,可以任意妄为; 自然资源取不尽,用不完;人类活动,对宏大的地球而言,是微不足道的等观念均是错误的。
可见B符合题意。 故选:B。生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

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