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北师大版生物七年级下册教学计划

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: https://www.gxfz.org 2019-11-17 12:56生物 923 ℃
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一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、学情分析
通过上期的生物教学,学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善,具备一定的学习技能,对基础知识掌握较牢,其中有一批学习较优秀的学生,需要加强指导和培训,可望取得突出的成绩。
但有的学生基础知识掌握不牢固,后进面还较大,实验和学习的习惯较差,应对这些学生多关心、多指导、多督促,鼓励他们树立信心,抓紧教学落实,力争全面提高教学质量,让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
三、教学内容及教材分析
根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际,本期的教学内容:主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第8章、人体的营养” 到 “第14章 人在生物圈中的义务”共七章的教学内容和实验。其中第9章到第11章是教学重点和难点;而第11章和第12章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。
第四单元 第八章第三节可渗透法制《中华人民共和国食品安全法》,第九章第一节可渗透《中华人民共和国献血法》,第十四章第二节可渗透《中华人民共和国环境保护法》。通过教学改革落实“双基”,发展能力,让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。
四、教育教学目标
通过本学期课程的学习,要求达到以下教育教学目标:


(1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。


(2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。
( 4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。           


(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。


(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。


(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。


(8)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

五、教学方法及其措施


(1)、认真分析了解学生情况,熟悉钻研教材,根据学生的学习动态和心理变化,有针对性地拟订教学计划。


(2)、采用多种措施,从学生现有的知识基础出发,多实施生活教学,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢生物,主动地学习生物。



(3)、注重学生能力的培养,上好实验课。课前教师要自己先做一次,熟悉实验操作,课上认真指导学生操作。
使学生通过实验来体验探究过程,更好地掌握所学知识,培养他们的科学探究能力。



(4)、上好探究活动课和课外活动课,让学生掌握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。


(5)、对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习总结,有不懂的问题要及时提出、马上解决,争取把当天学习的知识消化,布置的作业及时认真完成。


(6)、每一章测验一次,随时关注、检查学生的学习情况。



(7)、期中、期末认真组织学生复习,争取在考试中灵活应用所学知识,取得好成绩。


(8)、在教学过程中,至少做一次教学质量调查,收集学生的意见和建议,及时发现问题并改正。
(9)、在教学过程中,实时观察学生言行动向,尤其是留守儿童,防止性侵事件发生,保护学生身心健康,使其健康成长。
(10)、结合生物学科,将农村思想政治进校园,提高学生的法制教育。
六、教学进度及内容安排
时间
周次
教学内容
课时
备注
2018/2/26 2018/3/4
1
第4单元 生物圈中的人第8章 人体的营养第1节 人类的食物
2
3/5—3/11
2
第2节 食物的消化和营养物质的吸收
2
3/12—3/18
3
第3节 合理膳食  第9章 人体内的物质运输  第1节 血液
2
3/19—3/25
4
第9章 人体内的物质运输第1节 血液
2
3/26—4/1
5
第2节 血液循环
2
4/2—4/8
6
第10章 人体的能量供应第1节 食物中能量的释放
2
清明节放假
4/9-4/15
7
第2节 人体细胞获得氧气的过程
2
4/16—4/22
8
第11章 人体废物的排出第1节 人体产生的代谢废物
2
4/23—4/29
9
第2节 尿的形成与排出
2
4/30—5/6
10
第3节 皮肤与汗液分泌
2
劳动节放假
5/7—5/13
11
半期考试
2
5/14—5/20
12
第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节,第2节 感受器和感觉器官
2
5/21—5/27
13
第3节 激素调节
2
5/28—6/3
14
第13章 健康地生活第1节 健康及其条件,第2节 预防传染病
2
6/4—6/10
15
第3节 人体免疫,第4节 当代主要疾病和预防
2
6/11—6/17
16
第14章 人在生物圈中的义务     
第1节 人类活动对生物圈的影响,
第2节 保护生物圈是全人类的共同义务
2
6/18—6/24
17
复习
端午节放假
6/25—7/1
18
复习
7/2—7/8
19
期末考试

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